在全面推进乡村振兴征程中，有一支特殊的力量正在江海平原上悄然绽放。他们虽已鬓发如霜，却依然怀揣着对乡土未来的深切关怀；他们虽已离开工作岗位，却在乡村教育振兴中开启了人生的第二春。这就是曹埠镇的“五老”群体，他们以其深厚的乡土情怀、丰富的人生阅历和永不褪色的赤子之心，在新时代的乡村育人舞台上谱写着感人至深的银发乐章。
曹埠镇志华“五老”工作室的成立，不仅是一个创新构想的具体实践，更是对“老有所为”理念的生动诠释。在这个全面推进乡村振兴的新时代，当社会将目光聚焦于产业发展时，这些银发长者以其特有的乡土智慧和人文温度，为我们展示了另一种可能：人生的价值不会因年龄而衰减，反而会因阅历的积淀而愈发珍贵，因扎根乡土而更具力量。
一、乡土呼唤与使命担当
当前，我国正处在全面推进乡村振兴的关键时期。作为如东的典型乡村，跨岸村既面临着青壮年外出务工带来的留守儿童教育问题，也经历着传统农耕文化传承的挑战；既要应对信息化浪潮对乡村青少年思想观念的冲击，也要解决乡村教育资源相对匮乏的现实困境。特别是留守儿童在成长过程中，因父母关爱的相对缺失，更容易出现内向、自卑、焦虑等心理倾向，这已成为影响乡村未来可持续发展的潜在隐忧。这些现实问题，既是对乡村治理的考验，也是对乡村教育工作者的挑战。
面对这些时代课题，工作室的“五老”们深刻认识到，乡村教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养与人格的塑造，它不仅是学校的责任，更是整个乡村社区的共同使命。这些曾经在各自领域做出过贡献的老同志，虽然已经从正式岗位上退休，但他们的人生智慧、专业素养、生活阅历和深沉厚重的乡土情怀，恰恰是当前乡村青少年成长中最急需、最宝贵的资源。
工作室成立之初，就确立了“三个扎根”的宗旨：扎根乡土文化传承、扎根乡村儿童关爱、扎根乡风文明建设。这一明确定位，使得工作室的工作既富有乡土特色，又饱含人文温度；既着眼当下需求，又面向乡村未来，尤其将守护青少年心理健康置于重要位置。
二、创新实践与特色活动
工作室的创新之处，在于其精准的乡土问题导向和丰富的实践载体。工作室成员深入调研本村青少年的实际需求，精心设计了一系列富有乡土特色、形式多样的教育活动，形成了独具特色的“五大品牌”：
（一）“红色记忆传承”让革命历史鲜活起来。工作室充分利用本地红色资源，组织孩子们参观如东第一党支部纪念馆、范公文化广场，或在村史馆里围坐聆听。老战士、老模范们以亲身经历或饱含深情的讲述，让革命先辈的崇高理想和坚定信念变得可感可触。这种扎根乡土的红色教育，不仅传递了历史知识，更在青少年心中深深植入了家国情怀的种子，赋予他们克服困难的精神力量。
（二）“乡土文化课堂”让地方特色传承下去。老教师们充分发挥对本地文化的熟悉优势，带领孩子们领略江海文化的独特魅力。他们不仅教授传统文化经典，更注重挖掘和传承本地非物质文化遗产。在讲授如东渔民号子时，老教师会现场示范，让孩子们感受劳动人民的智慧与乐观；在介绍本地农耕文化时，会带着孩子们走进田间地头，认识农作物，了解传统农具，在劳动体验中培养对家乡的热爱与认同。
（三）“乡村安全守护”让成长更有保障。针对留守儿童缺乏安全教育的现状，工作室的老专家们开发了一系列贴近乡村实际的实用课程。从农田劳作安全到防溺水知识，从用电安全到应急避险，这些课程有效填补了家庭教育的空白。特别值得一提的是，工作室还创新性地将安全知识编成本地童谣，让孩子们在欢快的传唱中牢记安全技能。针对乡村道路特点开展的交通安全教育，更是受到了家长们的普遍欢迎。
（四）“农趣科技体验”让创新扎根乡土。工作室的老专家们利用自己的专业背景，带领孩子们开展富有乡土特色的科学实践活动，参观如东县现代化农业示范园。从认识土壤成分到了解作物生长规律，从简单的农机原理到现代农业技术体验，这些活动不仅激发了孩子们的科学兴趣，更培养了他们的创新思维和动手能力。令人感动的是，有些老专家为了准备好一次活动，会提前到田间观察记录，自制教具，让抽象的科技知识更加贴近乡村生活实际，变得生动有趣。
（五）“阳光心灵驿站”让阳光照进心田。针对乡村留守儿童普遍存在的亲情缺失、情感脆弱、自信心不足等心理困扰，工作室特别设立了“阳光心灵驿站”。老教师们凭借丰富的育人经验，以极大的耐心和爱心，扮演起“代理家长”和“知心爷爷/奶奶”的角色。他们通过定期家访、课后陪伴、悄悄话信箱、团体游戏等方式，密切关注孩子们的情绪变化和心理状态。对于性格内向、家庭特殊的孩子，进行“一对一”的长期结对关怀，通过耐心倾听、真诚鼓励、积极引导，帮助他们疏导负面情绪，建立自信，感受温暖。工作室还不定期邀请心理咨询师为老同志们进行培训，提升其心理疏导能力，并尝试将心理健康教育融入日常活动，如通过绘画、手工、故事会等形式引导孩子表达情感，营造积极向上、互助友爱的成长氛围，为孩子们构建坚实的心灵防护网。
三、深耕乡村与普惠服务
工作室始终坚持“扎根乡村、服务乡村”的理念。他们的足迹遍布全村每个角落，每年开展活动超过30场次，直接受益青少年达600余人。这种全覆盖式的服务模式，使得优质的教育资源和暖心的关怀在乡村真正实现了普惠共享。
在服务过程中，工作室特别关注那些最需要帮助的群体。对于家庭特别困难的留守儿童，工作室在“一对一”结对帮扶机制中，将心理健康作为重点关怀内容。老同志们定期上门走访，不仅关心孩子的学习成绩，更通过细致观察和深入交流，关注他们的内心世界和情感需求。如邱爷爷帮助性格孤僻孩子的案例，正是工作室将心理健康关怀落到实处的生动体现。这种长期的、持续的、充满人情味的陪伴与引导，弥补了孩子们家庭情感的缺失，给予了他们宝贵的精神支撑。
这种坚守的背后，是工作室成员对教育公平和全面发展教育理念的执着追求。他们深知，乡村教育振兴关系到每个孩子的身心健康成长与未来成才，关系到乡村振兴的根基与未来。因此，他们特别注重向困难家庭倾斜，向有心理情感需求的孩子倾斜，用实际行动弥补乡村教育发展和心理健康服务的短板。
工作室还创新服务方式，根据农时特点和孩子需求灵活安排活动。在农忙时节，他们将活动安排在放学后；在寒暑假期间，他们开设“假期快乐驿站”，既解决留守儿童无人看管的问题，也通过丰富的集体活动有效缓解孩子们的孤独感。这种贴心周到的服务，赢得了村民们的广泛赞誉和深切信赖。
四、经验总结与示范引领
工作室不仅注重实践探索，更重视经验总结和理论提升。工作室核心成员将实践中的感悟和思考进行系统梳理，形成了具有本土特色的“跨岸经验”。这些经验既有实践深度，又有乡土温度，特别是将心理健康教育有机融入乡村青少年关爱体系的探索，为同类乡村地区提供了可复制、可推广的宝贵范例。
工作室建立了完善的档案管理制度，详细记录每次活动的策划方案、实施过程和效果评估，尤其关注孩子们在参与活动前后行为、情绪上的积极变化。这些第一手资料不仅为工作改进提供了依据，也为其他乡村地区开展类似工作提供了参考。工作室还定期组织经验交流会，邀请村民代表、学校老师、甚至专业心理咨询师参加，共同探讨提升心理健康教育等工作的有效途径。
更令人欣喜的是，工作室的成功实践，特别是其对孩子心灵成长的积极影响，激发了村民参与乡村教育的热情。许多村民主动提供自家场地作为活动场所，年轻家长志愿参与活动协助，退休医生、退休技工等专业人才也加入到志愿服务行列……一个“全村共同关心青少年成长”的良好氛围正在形成。
工作室还注重与学校教育的有效衔接和互补。他们与曹埠小学建立定期沟通机制，互相配合，尤其在学生情绪行为异常、家庭情况特殊等方面互通信息，协同干预，形成育人合力。这种校社协同、共育新人的模式，大大提升了育人效果，也为其他乡村地区提供了可借鉴的经验。
五、银发价值与时代意义
工作室的工作成效得到了各级部门和村民群众的高度肯定，多次获得了市、县领导的充分肯定和奖励。这些肯定和奖励不仅是对工作成绩的认可，更是对老年人社会价值的重新定义，对乡村传统尊老文化的现代诠释。
在乡村社会转型过程中，退休老人往往容易被边缘化。但工作室的实践告诉我们：乡村老人不是社会的负担，而是乡村振兴的宝贵财富；不是乡村发展的旁观者，而是重要的参与者和建设者。他们用行动证明，老年人凭借其丰富的阅历、深厚的乡土情感、充足的时间精力以及特有的耐心与慈爱，完全可以在乡村教育振兴，尤其是在需要细腻情感投入的心理关怀领域发挥不可替代的独特作用。
这种价值认同产生了深远的社会效应。一方面，它改变了村民对老年群体的刻板印象，为乡村积极老龄化、价值化提供了生动范例；另一方面，它激发了更多退休人士参与乡村治理的热情，形成了“银发人才”助力乡村振兴的可喜局面。
更重要的是，工作室的工作产生了良好的育人效果和综合效益。跟踪调查显示，长期参与工作室活动的青少年，不仅在思想道德、学业成绩、行为习惯等方面有进步，在自信心、情绪管理、人际交往等心理素质方面也展现出更加积极、健康的状态。许多孩子把工作室的老同志当作最信赖的“忘年交”和可亲可敬的长辈，这种跨越代际的情感纽带，成为他们成长道路上最温暖的陪伴和最坚实的精神支柱。同时，通过工作室的活动，传统的尊老爱幼美德在新时代得到了传承和弘扬，乡村社会的凝聚力与和谐度显著增强。
回望来时路，从最初几个退休老教师的自发行动，到如今颇具影响力的“五老”工作室，时光完成了一个美妙的循环。变化的，是工作的形式与规模；不变的，是那颗为乡村教育跳动不息的丹心，是那份对乡土未来、对孩子们健康成长的真切关怀。
曹埠镇志华“五老”工作室的故事，是千千万万中国乡村教育者默默奉献的缩影。他们或许没有惊天动地的壮举，但他们用日复一日的坚守，用春风化雨般的关怀，书写着最动人的乡村教育诗篇；他们或许不再年轻力壮，但他们用智慧、经验和满腔的爱，继续为乡村教育振兴、为守护每一颗稚嫩的心灵贡献着光与热。
“倾情耕杏坛 丹心向未来”。这不仅仅是一句口号，更是一种信念、一种担当、一种境界。在乡村教育这场温暖的修行中，他们用生命影响生命，用灵魂唤醒灵魂；在跨岸村这片希望的田野上，他们甘做照亮前路的光，甘做传承文化的桥，甘做滋润心田的雨，甘做奠基未来的石。
展望未来，工作室将继续与乡村振兴同行，与乡土未来共进。在关心下一代的征途上，这群银发使者将坚定前行，让生命的晚霞与朝阳一同，辉映出乡村最灿烂的明天。他们的故事告诉我们：当一颗心为教育而跳动，年龄从来不是界限；当一份情为乡土而倾注，生命永远年轻。
这，就是“五老”工作室给我们的启示；这，就是银发力量在乡村振兴中最动人的诠释；这，就是新时代乡村教育最美丽的风景。
责任编辑：张勤祎
