家庭教育是国民教育体系的重要基石，是青少年成长成才的第一课堂。为深耕家校共育阵地、破解家庭教育难题、培育优良家风家教，在蚌埠高新区关工委和区社会事业局关工委的悉心指导下，蚌埠高新区家庭教育“五老”工作室于2022年6月在蚌埠第三实验学校正式揭牌成立。同年10月，依托高新区“五老”工作室优质基础，蚌埠市首家家庭教育“五老”工作室顺利建成。自成立以来，工作室充分发挥“五老”政治优势、经验优势、威望优势，深耕家庭教育一线、创新共育工作模式、潜心教研课题研究，持续擦亮高新区家校共育特色品牌，为辖区青少年健康成长保驾护航。
一、立足典型引路，全域推广共育经验
工作室成立后，聚焦家校协同育人核心目标，深度总结蚌埠第三实验学校“家校携手、共绘教育同心圆”的优秀实践经验，系统化梳理工作方法、育人模式和实操举措，在全区中小学全面推广落地。以典型示范带动全域提升，目前蚌埠高新实验学校、蚌埠高新迎宾实验学校、蚌埠第三实验学校兴华校区已形成常态化、规范化的家校共育工作体系，育人成效凸显。同时，工作室常态化开展下沉指导工作，组织“五老”骨干和优质教师团队深入蚌埠市第十四中学、秦集中心小学、高新区禹庙中学、洪集中学等学校，点对点指导家庭教育工作开展、手把手优化家校沟通机制，有效打通家校共育“最后一公里”，在全区教育系统营造出重视家教、深耕家教、善抓家教的浓厚育人氛围。
二、深耕教研赋能，精准破解育人难题
立足学生成长实际和家长育儿困惑，工作室建立常态化调研机制，每学期面向广大家长开展家庭教育专项问卷调查，精准梳理家长在亲子沟通、习惯培养、青春期教育、家风建设等方面的痛点难点，靶向聚焦起始年级育人重点，精准优化家庭教育指导和学校德育教学工作，让家校育人更贴合学情、更贴合家庭需求、更贴合成长规律。
为让家庭教育工作有理论支撑、有实践依据、有精准方向，工作室坚持调研先行、科研引领。由陶占东、黄旭彬两位骨干牵头开展的《发挥“五老”优势 助力家庭教育》专项课题，历经一年多深度调研、实践探索、总结打磨，2023年12月成功完成了安徽省教育厅新时代关工委工作理论与实践专题研究课题，荣获省级二等奖，为全省“五老”参与家庭教育工作提供了可借鉴、可复制的理论成果与实践样本。
三、打造四维育人体系，夯实成长成才根基
工作室始终紧扣家庭教育核心要义，锚定育人根本任务，构建“四个核心”育人体系，全方位、立体化助力青少年成长。以建设好家庭、筑牢第一课堂为目标，常态化开展家庭教育指导服务，引导广大家长树立科学育儿理念，全力打造勤学向善、和睦向上的学习型家庭；以自我提升成长、当好第一任老师为重点，依托家长学校常态化授课推广“陶占东沟通法”，手把手指导家长掌握科学亲子沟通技巧，化解家庭育人矛盾；以以德为先、讲好人生第一课为根本，组织“五老”宣讲团走进校园课堂，讲述红色故事、传承红色精神，常态化组织青少年走进爱国主义教育基地开展研学实践，让红色基因根植青少年心田；以习惯养成、扣好人生第一粒扣子为抓手，统筹蚌埠第三实验学校德育团队，编撰“N个好习惯”系列育人丛书，以系统化、常态化的习惯培育，助力青少年涵养优良品格。
四、标杆示范引领，硕果累累载誉前行
初心耕耘育桃李，余热生辉结硕果。2023年5月，“弘扬好家风 “五老”育新人”2023年安徽省“红星家教大讲堂”在蚌埠第三实验学校成功举办，学校家校共育特色做法在全省推广，省关工委授予优秀组织奖。2024年5月，工作室主任黄旭彬在安徽省“红星家教大讲堂”上作经验交流，工作室创新的家庭教育工作模式、扎实的育人成效，获得与会领导和同仁的高度认可。2024年12月，黄旭彬工作室被蚌埠市关工委授予家校共育家庭教育工作品牌。
在深耕家庭教育的道路上，工作室涌现出一批无私奉献、老有所为的先进典型。今年82岁高龄的蚌埠第三实验学校首任校长、工作室常务副主任陶占东，数十年深耕教育一线、潜心家庭教育研究，自编《怎样让孩子快乐学习、健康成长》家庭教育读本，历经四易其稿，发行量突破3万册，惠及万千家庭。凭借深耕不辍的育人担当，2021年，陶占东荣获全国教育系统关心下一代工作先进工作者称号；工作室主任黄旭彬其先进事迹2025年成功入选全省关工委“五老”服务家教优秀案例，获评全国关心下一代工作先进工作者；工作室的“五老”李艳芳、华应霞、宦美玲等先后荣获全省关工系统先进个人，一项项荣誉、一个个标杆，彰显了“五老”队伍余热映初心、倾情育新人的责任与担当。
初心如磐育新芽，银发聚力启新程。下一步，蚌埠高新区家庭教育“五老”工作室将继续坚守育人初心，充分激活“五老”资源活力，持续创新家校共育模式、丰富家庭教育内容、深耕家风建设阵地，以银发力量守护少年成长，以家校同心筑牢育人根基，持续推动辖区家庭教育工作高质量发展，为新时代青少年健康成长、全面发展贡献“五老”智慧与力量。
责任编辑：李凌波
