“李玉龙不简单”，“李玉龙不容易”——这是忻州市关工委副主任苏高田对君宇中学校长李玉龙近日在全市关心下一代工作会议作大会交流发言时的两句评价。简短的几个字，却道出了一位退休老人扎根革命老区办学二十九年的千斤重量。
今年五四青年节前夕，静乐县君宇中学一场“激扬五四薪火，青春挺膺担当”的主题活动，在朋友圈里刷了屏。团歌嘹亮，誓言铿锵，新团员佩戴团徽、庄严宣誓的那一刻，很多老同志在群里留言：“这才是红色教育该有的样子。”这份真挚而热烈的反响，让我有了尽快写出与李玉龙校长专访的迫切心情。
我拨通了他的电话。话筒那头，他的声音沙哑却有力，带着常年操劳的疲惫，更藏着矢志不渝的坚定。说得最多的一句话是：“我是一名老党员，只要还能动，就要守着这所学校，守着老区的孩子。”
红色铸魂：把高君宇精神种进孩子心里
【提问】 李校长，今年的五四活动在网上引发了很多关注。我看到新团员宣誓时，背景就是高君宇的雕像。您一直强调“红色铸魂”，在君宇中学，红色教育是如何落地生根的？
李玉龙： 君宇中学的校名，就是我们的魂。高君宇是我们静乐走出去的革命先驱，他的精神就是我们的校训。我在校园里矗立起汉白玉雕像，建起了高君宇纪念馆、校家社协同育人示范馆，编撰了《红色人生》《高君宇精神代代传》等校本教材，创办了《火花》校园杂志，让红色文化处处可见、时时可学。
红色教育不能搞形式，不能走过场。每年五四，我们组织新团员在雕像前庄严宣誓；清明时节，带师生赴岑山书院祭英烈；常态化开展“中华魂”演讲、红歌合唱、诗词大会。我们还开设红色家风讲堂，邀请老党员、老模范、老军人进校园讲传统、传美德，用鲜活的红色故事滋养学生心灵。
下一步，我想把高君宇的红色故事讲得更活、更透。不仅要请身边的老党员、老模范继续进校园，还要定期邀请从君宇中学走出去、考入名校或学有所成的优秀学子回来，让他们用亲身经历告诉在校学生：红色精神不是挂在墙上的，是刻在骨子里的，是可以代代相传的。榜样的力量，比任何说教都管用。
这次五四活动，新团员佩戴团徽、举起右手宣誓的那一刻，我的眼泪差点掉下来。孩子们眼里有光，心里有信仰，这就够了。
普惠助学：绝不让一个寒门学子掉队
【提问】 我知道君宇中学的学费比核定标准低了800元，您还常年自掏腰包资助困境学生。静乐是山区，很多孩子家境困难，办学二十九年，您是怎么坚持下来的？以后在这方面还有什么新打算？
李玉龙： 忻州市发改委核定的学费是4000元，我主动降到3200元。宁可学校少收入、自己多吃苦，也要给老区家庭减负。我常说：“办良心学校，绝不能让一个困境孩子因贫失学、辍学。”
二十九年来，我带着校领导班子走遍了赤泥洼、双路乡、王村镇、杜家村镇等偏远山村，走进一户户农家窑洞，摸清每一个困境孩子的家庭情况，建立精准助学档案，累计投入290余万元，精准帮扶资助百余个困难学生家庭，不让一个孩子因为家境贫寒放弃求学梦想。
有个孩子叫高艳，家境孤苦，学校全额免学费，我个人常年拿出一部分工资承担她的生活费，一路资助到山西师范大学毕业。现在她学成返乡，扎根家乡教书育人，也成为了一名人民教师，接续传递爱心，把这份温暖与责任传承下去。还有王谦、王辉兄弟，家人重病残疾，生活十分艰难，学校全程帮扶完成学业，兄弟俩成才后专程送回一面锦旗：“滋千家桃李，育神州栋梁”。每次想到这些，我就觉得，这辈子扎根老区办学，所有的付出都值了，没白干。
今后，我们的助学工作要更精准、更可持续。我想把“校家社协同育人”的君宇模式好好总结一下，梳理成可复制、可推广的经验，通过市、县两级关工委平台分享给更多老区学校。让更多老百姓知道：基层教育可以这样深耕，协同育人可以这样实干。在老百姓心里，君宇中学是穷孩子的避风港。这份信任，比什么荣誉都重。
聚智赋能：把校家社拧成一股绳
【提问】 君宇中学这些年引进了故宫博物院的“智能教室”、季羡林先生的“育才图书室”等高端资源，为老区孩子搭建了优质学习平台，您是怎么做到的？未来在校家社协同育人方面还有什么新想法？
李玉龙： 我年轻时在新华社、中国开发报工作过，结识了一些朋友。退休后办学，我拉下老脸，放下身段，到处去“讨”资源、争取支持。不是为自己，是为老区的孩子们，为了让他们能和城里孩子一样享受优质教育资源。
故宫博物院捐建了“智能教室”，中国作家协会、季羡林先生捐建了“育才图书室”，中国韬奋基金会捐赠了价值20万元的图书，中国人权发展基金会捐建了校园足球队。各级文化部门、新华社的老领导，还有鞠萍、白岩松等老师，都来过我们学校，为孩子们送来关怀、传授知识。我们还连续多年组织师生赴京参加研学夏令营，让老区孩子的眼界越过吕梁山，看到更广阔的世界，树立更远大的理想。
关心下一代不是学校的“独角戏”，而是家校社携手的“大合唱”。今后，我想以“我爱我的家乡”为切入点，把中国关工委每年一度的“中华魂”读书活动做得更深更实。结合静乐的红色底蕴、乡土文化与君宇精神，设计“我爱我的家乡”主题读书、演讲、征文等系列活动，引导孩子们在阅读中了解家乡历史、感悟红色文化，从小树立热爱家乡、建设家乡的信念。让每一次读书、每一场演讲、每一篇征文，都成为孩子们涵养品格、增长见识、自信成长的阶梯。
只要是为了孩子，我这张老脸，值了。
【采访手记】
挂断电话，已是深夜。窗外万家灯火，脑海里反复回响着李玉龙那句“只要还能动，就要守着这所学校”。
他今年已经年过七旬，从县政协机关退休后接手这所基础薄弱的民办中学，一干就是二十九年。二十九年，他把自己活成了一盏灯，一盏照亮老区孩子求学路的明灯。灯下，上万名学子从这里走出，两千多人考入省市重点高中，数十名学子远渡重洋深造，在各行各业发光发热。二十九年，他把一所籍籍无名的学校，办成了老区孩子家门口的“名校”，办成了百姓心里“穷孩子的避风港”。
前不久，他刚刚荣获“中国民办教育改革创新杰出人物”称号，远赴北京领奖。可回来后，他把奖杯往办公室一放，第二天又早早站在了校门口迎接学生，依旧是那个心系学生、扎根校园的老校长。他说：“荣誉不是终点，是新的起点。”
五四那天，新团员宣誓的照片里，李玉龙站在队伍最边上，白发在阳光下格外醒目。他没有站在C位，但他站在那里，就是一座山，一盏灯，一面旗。
这，就是李玉龙——一个把红色基因刻进骨子里的老党员，一个把毕生心血献给老区教育的老校长。他用半生光阴告诉我们：最好的教育，不在大楼，在大爱；最亮的招牌，不在广告，在口碑。他以白首丹心，守护着老区的未来，浇灌着祖国的青苗，用实际行动践行着一名老党员的初心与使命。
责任编辑：唐子韬
