在“文化自信”与“乡村振兴”战略指引下，湖南省永州市江华县沱江镇春晓社区关工委以“论语一百”亲子诵读为抓手，探索出基层文化治理新路径。自2020年起，该项目坚持“以文育人、家校社协同”理念，通过公益课堂、书籍捐赠、创业孵化等举措，既为少年儿童播撒道德种子，又为青年家长提供技能培训与创业支持。2022年，春晓社区获评“全国充分就业社区”，就业率达98%，零就业家庭动态清零，正是文化赋能与就业服务深度融合的鲜活例证。
一、从“校园起步”到“社区扎根”，文化传承“接地气”
项目首期于2020年10月走进东田中心小学，捐赠《论语》44本并启动校园诵读；2021年拓展至大路铺镇中心小学，捐赠《学庸论语》160本，价值约3200元，推动“传统文化进校园”。2022年起，活动重心转向社区，依托春晓社区新时代文明实践站，开设基础班、解析班、暑期晨读班等，教学地点从教室延伸至图腾园广场，形成“校园+社区+广场”的立体覆盖网络。2025年第15期更明确“社区为主、辐射周边”定位，实现文化服务从“流动式”到“常态化”的转变。
二、从“知识传递”到“品格塑造”，育人成效“实打实”。课程设计注重“诵读+实践”结合：通过“头顶书本静坐”练平衡、“左手指行右手指字”提专注，培育儿童良好习惯；解析班结合《论语》“孝悌”“诚信”思想，讲解“如何将美德应用到生活中”。正如东田中心小学副校长张丽华所言，经典诵读“在孩子们心中生根发芽”。第九期学员蒋雨含分享：“不仅结识朋友，更学到了《中庸》《学记》中的智慧。”五年间，学员中涌现出20余名“社区文明小使者”，带动家庭形成“晨读经典、晚做家务”的良好家风。
三、从“儿童独诵”到“亲子同修”，家社协同“聚合力”。项目打破“学校单推”模式，强调家长深度参与：开班仪式要求亲子共同向孔子像行揖礼，课堂采用“家长陪读+互动游戏”形式，课后通过线上晨读群督促家庭打卡。2025年“读论语，迎新春”亲子运动会中，30组家庭参与“论语接龙”“吹气球运纸杯”等游戏，既增进亲情，又强化文化认同。社区主任蒋凤莲表示：“提倡家长与孩子共读，就是要让‘好家风’在潜移默化中传承。”目前，超60%的学员家庭形成固定亲子阅读时间，社区邻里矛盾投诉量较2020年下降30%。
四、从“经典浸润”到“创业孵化”，青农赋能“显身手”。依托“三扶两创”机制，项目为青年家长提供“文化+技能”双重支持：联合县人社局开展网格员、移民就业等培训班，2022年发放创业担保贷款4490万元；建立“青年农民创业示范基地”，培育“创业之星”12名，带动800余名流动人口就业。义工协会伍会长介绍：“许多家长从经典中领悟‘诚信经营’，将传统文化融入创业实践，实现了‘精神脱贫’与‘经济增收’的双赢。”
五、从“品牌创建”到“社区治理”，文明实践“开新局”。“论语一百”已成为春晓社区的文化名片：2020年社区入选“全国文明单位”，2022年获评“全国充分就业社区”，就业率达98%，零就业家庭动态清零。项目通过“公益读书会+志愿服务”模式，吸引16名义工老师长期参与，其中80%为社区居民；结合“四季同行，雷锋家乡学雷锋”活动，引导党员干部带头参与诵读，推动社会主义核心价值观落地。正如县义工协会陈老师所言：“文化不仅是课堂上的书声，更是社区治理的‘软实力’。”
六、从“文化传承”到“品格塑造”，培根铸魂“育新人”。项目始终以“立德树人”为核心：暑期班重点讲解《孝经》“百善孝为先”，解析班结合“季氏将伐颛臾”探讨“责任担当”，引导儿童“成为有道德感的公民”。学员家长王飞说：“孩子学会了主动帮老人捶背，这比背会多少句论语更珍贵。”五年间，项目累计服务青少年超2000人次，其中12名学员考入县重点中学，3人获评“江华好少年”，实现了“传承文化基因、培育时代新人”的目标。
当第15期“论语一百”的朗朗书声再次回荡在春晓社区，五年的坚守已让经典文化从“书本”走进“生活”，从“课堂”延伸到“社会”。春晓社区关工委的实践证明：基层文化建设唯有扎根群众需求，融合家庭教育、社区治理与创业服务，才能焕发持久生命力。未来，随着“文化铸魂、创业赋能”的深度推进，这片瑶乡热土必将绽放出更多“书香传家、兴业富民”的文明之花。
责任编辑：张勤祎
