8月2日，如东县曹埠镇堤南社区会议室内洋溢着欢声笑语。由堤南社区、跨岸村关工委与志华“五老”工作室联合主办，曹埠小学关工委协办的“小小主持人”公益培训活动如期举行。这一天，二十余名乡村儿童在“五老”志愿者和专业老师的陪伴下，开启了一段别开生面的语言艺术之旅。
一、趣味导入，叩开播音世界之门
活动伊始，两位“五老”志愿者以孩子们耳熟能详的少儿节目主持人为话题切入，迅速点燃了课堂氛围。“大家知道电视里的主持人是怎么播报新闻的吗？”“为什么他们说话那么清楚好听？”一连串贴近生活的问题，引发孩子们热烈讨论。
随后，志愿者借助精心准备的图文资料，带领孩子们“走进”虚拟演播室——从话筒的种类到提词器的使用，从调音台的功能到主播台前的站位技巧，深入浅出的讲解将原本陌生而遥远的播音场景变得触手可及。孩子们目不转睛地盯着屏幕，不时举手发问，眼中满是好奇与向往。这种以趣味导入为先导、以直观体验为桥梁的教学方式，让孩子们在轻松愉悦中对播音主持工作有了立体、具体的认知，为后续实践环节打下扎实基础。
二、互动比拼，在游戏中锤炼表达本领
理论学习告一段落，课堂气氛随即转入紧张而活泼的实操环节。志愿者设置了“绕口令挑战赛”，精选《四是四，十是十》《白石塔》等节奏明快、难易适中的经典篇目，引导学生逐句跟读、分组对抗。
起初，不少孩子因平翘舌不分或前后鼻音混淆而屡屡“卡壳”，引来善意的笑声。但在志愿者的耐心示范和逐字纠正下，他们一遍遍尝试，一次次进步。三年级学生张明（化名）从最初红着脸不敢开口，到后来主动举手挑战高难度绕口令，短短半小时内判若两人。现场掌声不断，加油声此起彼伏。“以前我觉得自己说话别人听不懂就算了，今天我发现，只要练习，我也能说得很标准！”张明兴奋地说。
除绕口令外，活动还设计了即兴造句、情景对话等互动游戏，让孩子们在模拟真实场景中运用普通话，感受准确表达带来的成就感和愉悦感。通过“学中玩、玩中学”，孩子们不仅矫正了常见发音问题，更在团队协作与良性竞争中提升了表达的勇气与能力。
三、模拟情境，在实战中绽放自信光芒
实训练习结束后，课堂进入模拟主持环节。志愿者为孩子们提供了新闻播报、活动开场、故事讲述等不同情境脚本，鼓励他们走上“舞台”——一张临时搭建的讲台，面对台下观众完成完整的主持流程。
起初，多数孩子拘谨地攥着衣角，声音细若蚊吟。但志愿者始终面带微笑，用温暖的目光和鼓励的话语一一引导：“抬头，看观众，深呼吸——相信自己，你可以的。”从站姿到手势，从语调到眼神，老师们手把手纠正，逐句示范。一遍、两遍、三遍……孩子们的声音渐次洪亮起来，身姿逐渐挺拔，眼神从躲闪变为坚定。当一名又一名孩子流畅地完成播报、赢得满堂掌声时，那份从羞涩到从容的蜕变，令在场每一位志愿者和社区工作者动容。
“我发现站在台上并没有那么可怕，只要准备好了，我也可以很厉害。”四年级学生李娜（化名）在课后分享中说道。模拟主持不仅是语言技巧的训练场，更是心理素质的磨刀石——它让孩子们真切体悟到，勇敢发声、从容表达，是一种可以习得的能力，更是一种值得拥有的自信。
四、以声育人，用推普筑梦助力成长
整场活动兼具趣味性、专业性与教育性，突破了传统课堂的单向传授模式，以沉浸式体验、游戏化比拼和情境化模拟等多元形式，让乡村儿童近距离接触播音艺术，切身感受普通话的语言魅力。
“推广普通话，不仅是教会孩子正确发音，更是为他们打开认识更广阔世界的窗口。”志华“五老”工作室负责人表示，语言能力关乎表达自信，更关乎思维发展和人际交往。在乡村教育提质增效的大背景下，播音主持课堂为孩子们提供的不仅是技巧训练，更是一份被倾听、被肯定的美好体验。
社区与学校携手，用真心搭建一方小小舞台，让每一个稚嫩的声音都有了回响。从羞涩拘谨到落落大方，从含糊不清到字正腔圆，孩子们在短短半天内收获的远不止语言技能——还有勇于展示自我的勇气，以及面对未来挑战的从容心态。
言传有心，筑梦无声。这场小主持人培训活动，是如东县关工委“五老”志愿者关爱下一代成长的生动实践，也是社区、学校协同育人的有益探索。在这个炎炎夏日，“五老”志愿者们以雅韵启蒙童智，以陪伴滋养心灵，让希望的种子在孩子们心中悄然生根，向着阳光，拔节生长。未来，堤南社区与跨岸村关工委将持续开展系列语言素养提升活动，为乡村儿童搭建更多展示自我、成就梦想的平台，让推普之光照亮更多孩子的成长之路。
责任编辑：张勤祎
