在如东革命老区这片红色热土上，曹埠镇不仅镌刻着中共如东第一支部、第一位农民党员的红色印记，更传承着代代不息的信仰血脉。近年来，镇关工委坚持“党建带关建”，依托志华“五老”工作室、阳光心灵驿站和校外教育辅导站，聚焦农村留守儿童、困境儿童等重点群体，探索出一条“乡土化、体验式、融合型”的青少年思政教育新路径，让红色基因在乡村沃土中生根发芽、拔节生长，在老区振兴路上薪火相传、生生不息。
一、四维协同发力，让教育浸润入心
（一）本土红+沉浸学：让信仰可感可触
曹埠镇关工委深入挖掘王范、于惕安等本土英雄事迹，将宏大叙事转化为身边故事，用家乡的红色根脉滋养青少年的精神家园。在建党105周年、长征胜利90周年这一时间节点上，创新推出“诗词解读+历史回顾”宣讲模式，让革命精神在朗朗诵读中薪火相传。精心打造“行走的思政课”，组织学生走进中共如东第一支部纪念馆、范公文化广场，在实境中触摸历史温度。设计“与英雄对话”角色体验活动，让孩子们在情境演绎中厚植家国情怀，使信仰从书本真正走进心田。
本土资源是最鲜活、最有说服力的教材。把大道理融入小故事，把“远历史”拉近到眼前，青少年才能真听真信、入脑入心。立足乡土、贴近孩子，让思政教育走出课堂、走进生活，才能真正落地生根、开花结果。
（二）农趣课+实践悟：让劳动生根结果
立足乡村实际，镇关工委开设“田间课堂”，将二十四节气知识与农事体验有机融合，让孩子们在播种与收获中读懂“粒粒皆辛苦”的真谛，组织孩子参观如东县农业现代化示范园，感受智慧农业的蓬勃生机。联合亚振家居等本土企业开展“工匠精神”体验活动，邀请老工匠、老技师手把手传授技艺，在打磨与雕琢中培养专注与坚守。同时引入机器人编程等现代科技项目，让乡村孩子在泥土芬芳中拥抱科技之光，在传统与现代的交融中拓宽视野、拔节成长。
传统节日实践、科技体验、角色扮演等沉浸式活动，比单向灌输更能触动心灵。思政教育要紧紧跟上时代步伐，善于运用青少年喜闻乐见的方式，不断创新形式、丰富载体，做到常做常新，让有意义的内容变得有意思。
（三）驿站暖+精准帮：让心理有依有靠
依托学校、村居“阳光心灵驿站”，镇关工委组织“五老”担任“代理家长”，用长辈的温情填补亲情缺失。通过定期家访、设立“悄悄话信箱”等方式，倾听孩子心声，开展心理疏导，确保每一朵花儿都在阳光下绽放。建立困境青少年“一对一”帮扶台账，从学业辅导到生活照料，从物质资助到精神陪伴，实现全方位、全周期的双守护，让留守儿童不再孤单，让困境少年重拾信心。
关注留守儿童、困境儿童的真实需求，回应他们的成长困惑与情感渴望，用爱心温暖心灵。只有当孩子感受到被看见、被理解、被关心，思政教育才能真正实现从“指尖”到“心尖”的跨越。带着情感去育人，教育才能打动人心、塑造未来。
（四）数字化+广覆盖：确保教育一个不
针对乡村教育资源分散的现实，镇关工委主动拥抱新媒体，定期组织“五老”学习微信使用、视频剪辑等数字技能，帮助他们跨越“数字鸿沟”。通过线上推送南通关工直播讲堂，优质课程直达村居庭院。针对因病、因事缺席的学生，利用微信“一对一”补课送学，实现思政教育不落一人、不留盲区。指尖上的关工，让爱的教育触手可及，温暖每一个孩子。
二、三方同频提升，品牌示范引领
（一）学生素养显著提升
在红色文化的浸润下，曹埠镇青少年精神面貌焕然一新。热爱学习、关心集体、主动助人的孩子日益增多，校园内形成了比学赶超、崇德向善的浓厚氛围。多人在省、市、县征稿及法律知识竞赛中斩获佳绩，3名学生荣获“全国二十佳德育好少年”称号。这不仅是对曹埠镇关工委工作的最好褒奖，也强有力见证了红色育人的丰硕成果。
（二）社会影响持续扩大
曹埠镇关工委创新实践成果显著，每年超百篇活动报道获国家级、省级媒体刊载，60余篇经验文章发表于《心系下一代》《薪火》等权威期刊。育人案例荣获南通市优秀教案征集一等奖，推动乡村教育经验走向更广阔舞台。其探索形成的可复制、可推广基层样本，为各地青少年思政教育提供了有益借鉴与生动范本。
（三）“五老”积极性持续高涨
在关心下一代的崇高事业中，老同志们老有所为、发光发热。多人获评市、县先进个人，今年更有“五老”作品在全国主题书法比赛、江苏老干部志愿服务联盟、省《银潮》杂志“传承榜样力量 续写志愿新篇”征文比赛中均获二等奖。他们的热情被充分点燃，智慧被有效激发，成为曹埠镇思政教育最宝贵的力量与坚实依靠。
发挥“五老”的经验优势，融合学校的教育功能与社会资源，构建家校社协同育人的良好生态。众人拾柴火焰高，关心下一代事业唯有凝聚各方力量，形成常态化的联动机制，才能行稳致远、久久为功。
三、四力并举赋能，走深走实走心
（一）接地气，才有生命力。
本土红色资源是最鲜活、最有说服力的教材。曹埠镇的实践表明，思政教育只有扎根乡土、贴近孩子，走出课堂、走进生活，才能真正落地生根、开花结果。把大道理融入小故事，把“远历史”拉到眼前，用身边人讲身边事，以童言童语传递信仰力量，让红色基因可感可触、入脑入心，青少年才能在真实体验中厚植家国情怀，让思政教育焕发持久的生命力。
（二）聚合力，才有持续力。
关心下一代工作是一项系统工程，需要多方协同、合力推进。曹埠镇坚持“党建带关建”，充分发挥“五老”优势，有机整合学校、企业、村居等各方资源，构建起家校社协同育人的良好生态。通过常态化联动机制，实现信息互通、资源共享、责任共担，推动工作持续发力、稳步前行，以制度保障促长效发展，不断提升育人合力与工作实效。
（三）有新意，才有吸引力。
传统“我说你听”的教育模式，已难引发当代青少年的共鸣。曹埠镇积极创新，将思政课堂搬进田间地头、融入历史现场，通过“诗词解读+历史回顾”、角色扮演、科技体验等沉浸式活动，让知识可感、可触、可参与。学生在体验中思考，在互动中感悟，在知识抢答中巩固，把思政课从“被动听”变为“主动悟”和“行为舵”。实践表明，只有不断推陈出新、活化载体，才能让有意义的内容变得有意思，让思政教育真正走进学生心里、赢得学生喜爱与认同。
（四）有温度，才有感召力。
思政教育的本质是立德树人，更是一场心灵与心灵的对话。曹埠镇坚持“带着情感去育人”，聚焦留守儿童、困境儿童最真实的需求，推出“代理家长”“悄悄话信箱”“一对一帮扶”等举措，回应他们的成长困惑，呵护他们的情感渴望。一次次真诚陪伴，一封封温暖回信，让孩子感受到被看见、被理解、被关心。只有当教育有了温度，思政才能从“指尖”抵达“心尖”，在润物无声中滋养心灵、塑造未来。
红土育新苗，关爱筑未来。曹埠镇关工委将继续深耕这片红色沃土，以更加开放的视野、更加务实的举措、更加温暖的情怀，创新育人模式，擦亮工作品牌，让思政教育在乡村沃野上焕发更加蓬勃的生机与活力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献曹埠智慧和力量。
责任编辑：张勤祎
