1月13日，曹埠镇关工委与曹埠小学关工委联合举办的“赓续红色薪火，勇当时代先锋”主题教育。活动由学校关工委主任、校长王爱民主持，县老干部局党史宣讲团成员、镇“五老”宣讲队薛志华老师担任主讲。
活动伊始，薛老师便以一句亲切平和的开场白，瞬间消融了传统宣讲可能存在的距离感：“同学们，今天我不只是来讲故事的老师，更是来和大家一起寻找家乡英雄足迹的同行者。”这种将自己置于平等探索者位置的姿态，打破了单向灌输的隔阂，充分体现了“以学生为中心”的现代教育理念，为整场活动奠定了真诚互动、共同发现的基调。在教育中，薛老师从本土红色资源切入，让历史叙事扎根于脚下这片土地，变得可触可及；在表达上，他擅长运用形象的比喻与鲜活的细节，将抽象的革命精神与崇高品质，具象化为有血有肉的人物故事；在情感传递层面，他摒弃空洞的口号与生硬的说教，注重真情实感的自然流露，追求一种“润物细无声”的教育境界。
此次宣讲，薛老师聚焦于从曹埠走出的革命前辈王范同志的光辉一生。他从王范嗜书如命、倔强求知的少年时代娓娓道来，并格外注重建立历史与当下的连接。他讲述王范幼时家贫，却想尽办法刻苦读书，甚至借助月光阅读的故事后，适时地向孩子们发问：“同学们，王范爷爷小时候条件那样艰苦，依然渴望知识。今天，我们坐在明亮宽敞的教室里，拥有琳琅满目的书籍，是否更应珍惜这来之不易的学习机会呢？”通过这种贴近现实的对比与启发，遥远的历史仿佛一束光，照进了孩子们的现实生活，激发出内心深处最真切的共鸣。当讲到王范年轻时行侠仗义、爱打抱不平的“大侠”时，薛老师创造性地引入了角色体验。他引导孩子们设身处地思考：“如果你是当时的王范，目睹了不公平的事情，你会如何行动？”短暂的沉思与分享，不仅使历史人物形象变得更加立体丰满，也在潜移默化中引导着孩子们进行最初的价值判断与道德选择。
对于王范投身革命后的机智勇敢，薛老师则通过生动的场景还原与细腻的细节描绘来呈现。他说：“有一次，王范爷爷为了传递一份至关重要的情报，将密信仔细藏进馒头里，自己装扮成走街串巷的卖馒头小贩，就这样镇定自若地通过了敌人严密的检查站。”类似这样具体而微的故事，使得英雄的胆识与智慧不再是教科书上笼统的词汇，而是变成了有画面、有温度的真实经历。在提及王范因卓越功绩被毛主席亲切称赞为“锄奸模范”时，薛老师运用了“历史回响”的多媒体手法，配合播放相关历史时期的背景音效，展示珍贵的历史图片复制件，为孩子们营造出一种沉浸式的学习氛围，仿佛将他们带回了那个烽火连天的峥嵘岁月。而在讲述王范晚年坚持真理、威武不屈的高尚节操时，薛老师则巧妙地将其与当代社会主义核心价值观相结合，引导孩子们思索：先辈身上那种矢志不渝的信念与浩然正气，在今天的学习与生活中，可以如何体现与践行？“王范爷爷在凶恶的敌人面前从不低头，但在人民群众面前总是和蔼可亲，”薛老师动情地总结道，“这种对敌狠、对民爱的鲜明立场，正是共产党人的政治本色。同学们，支撑这种立场的，正是无比坚定的信仰和清晰明确的是非观。”
在本次活动中，薛老师精心设计的互动环节，集中体现了其教育智慧。完成主体讲述后，他主持了一场别开生面的红色知识体验活动。他邀请学生上台，分别扮演少年、青年、革命者等不同时期的王范，进行“与英雄对话”的情境模拟。通过“如果你是少年王范，面对无书可读的困境，你会怎么办？”“身处险境，面对敌人的威逼利诱，你会做出怎样的选择？”等提问，引导孩子们沉浸到历史语境中去感受与抉择，从而更深刻地理解英雄之所以成为英雄的内心世界与责任担当。薛老师还设计了一套分层级的问题系统，从“王范爷爷被毛主席称为什么模范？”这类事实性基础问题，到“从王范爷爷的故事中，你认为最值得学习的核心品质是什么？”这类开放思辨性问题，确保不同年龄和认知水平的学生都能找到参与入口，并获得相应的思维挑战。正如五年级张同学在活动后分享的感受：“薛老师让我们试着‘变成’王范爷爷去思考问题，这种感觉非常特别。那一刻，我好像真的能触摸到王范爷爷当年的那种勇气和决心。”
三年来，薛老师在红色教育一线的深耕，已逐渐凝练出一套行之有效的“红色教育创新方略”。这套方法体系涵盖四个紧密关联的维度：一是内容贴近化，即深耕地方红色资源，建立情感认同的基石；二是形式互动化，即打破单向宣讲模式，创造多元参与和亲身体验的机会；三是思考引导化，即不直接灌输结论，而是通过设问、情境创设等方式激发学生自主探究与深度思考；四是价值当代化，即致力于将历史精神与当代青少年的成长课题、社会发展需求相结合，让红色基因焕发时代生命力。
活动结束时，室外寒风依旧，但曹埠小学的教室里却暖意融融。这份温暖，源于对历史的深切敬意，对英雄的真诚缅怀，更源于红色教育在创新中迸发出的蓬勃活力与永恒希望。在这片曾经哺育了无数革命先辈的红色土地上，正是有了像薛老师这样富于情怀与智慧的教育工作者，他们以不断创新的话语方式和互动模式，小心翼翼地护持并传递着那束不灭的精神火炬。而新一代的少年们，则在温暖而有力的传递中，真诚地感知、主动地承接，让红色的薪火在心底点燃。孩子们眼中闪烁的思索与感动的光芒，正是对这段历史最生动、也最富希望的回应。他们或许尚不能完全体味革命年代的万千艰辛，但已然真切触碰到了那种为了崇高信仰与光明理想而不畏艰险、矢志奋斗的精神力量。
如今在曹埠镇，红色教育已不再是教科书上遥远而静态的故事章节，它通过老师们匠心独运的转化，成为了可感可知、可学可践的宝贵精神财富。在这片深厚的红色沃土上，新一代正以他们能够接受和喜爱的方式，逐步领悟着“赓续红色薪火，勇当时代先锋”的深刻内涵。这份正在生长中的理解，必将融入孩子们的血脉，化为未来人生旅途中克服困难、勇担使命的坚实底气，鼓舞他们朝着民族复兴的宏伟蓝图坚定前行。
责任编辑：张勤祎
