江西省吉安市遂川县关工委走进高坪中心小学开展爱心捐赠暨心理辅导活动

发布日期:2026年09月23日 来源:  作者: 谢九玲
摘要:9月23日,江西省吉安市遂川县关工委刘大春主任、张学先副主任、关工委秘书长及关爱报告团团长彭爱武等一行走进高坪中心小学,为受灾学生送来实地帮扶与心理陪伴。全校师生、受灾学生及家长共同参与了本次活动。

9月23日,江西省吉安市遂川县关工委刘大春主任、张学先副主任、关工委秘书长及关爱报告团团长彭爱武等一行走进高坪中心小学,为受灾学生送来实地帮扶与心理陪伴。全校师生、受灾学生及家长共同参与了本次活动。

9月自然灾害突如其来,不仅让校园环境受到影响,也悄悄打乱了不少孩子的生活和学习节奏。对于经历过灾情的学生来说,比起看得见的校舍修缮,内心的不安、胆怯与低落,往往更难平复。看着孩子们灾后状态的细微变化,高坪中心小学的老师们一直牵挂在心:生活上的困难要尽力解决,孩子们的心结,更需要有人耐心疏导、慢慢抚平。正是出于这份实实在在的惦记与关怀。

高坪中心小学负责人向县关工委一行的到来表示热烈欢迎,也由衷感谢上级部门对乡村受灾学生的关注。谈及本次活动初衷,校方表示,灾后帮扶不能只停留在物资慰问层面。孩子们经历过灾害冲击,心理状态波动明显,如果只解决生活困难,忽略情绪疏导,很难让他们真正恢复安稳的学习状态。因此,学校本次配合关工委活动,同步结合物资帮扶、人文关怀与心理辅导,希望从实处入手,帮孩子们一步步走出灾后阴影,回归正常、积极的校园生活。

随后,学校详细汇报了本校受灾学生的近况。灾情过后,老师们持续跟进每一位受灾学生的日常状态:部分学生家庭生活受到波及,日常起居不如以往稳定;不少心思细腻的孩子上课专注力下降、情绪起伏较大;还有少数学生变得不爱说话、性格拘谨。针对这些真实存在的问题,学校第一时间开展日常走访、学情跟踪、师生谈心等常态化关爱工作,尽全力稳住学生的学习与生活秩序。

但在实际帮扶过程中,学校也切实感受到,单靠校园力量所能覆盖的范围有限。很多家庭的实际困难、孩子的心理压力,需要更多社会力量共同参与、接力帮扶。也正因如此,遂川县关工委此次入校关爱,对学校、受灾家庭和孩子们来说,都是一场及时、暖心的实际帮扶。

捐赠环节现场气氛温情满满、朴实动人。在在场师生和家长的共同见证下,关工委与学校领导依次为受灾学生发放爱心助学金。孩子们双手接过资助金的那一刻,现场格外安静。对受灾家庭而言,这笔资助能够切实减轻当下的生活负担,解决孩子就学的实际难题;对孩子们来说,更真切感受到社会各界没有忘记身处困境的他们。这份实实在在的关怀,让温暖一点点浸润着整个校园。

捐赠仪式上,关工委领导与孩子们面对面亲切交流。发言朴实接地气,没有空洞的说教。领导充分肯定了受灾孩子们的坚强,即便生活遭遇波折,依然坚持到校认真读书、踏实求学。同时耐心开导孩子们,成长路上难免遇到风雨,眼前的困难只是暂时的。希望孩子们把这次经历当成一次成长历练,学会勇敢面对挫折,心怀感恩、自律自强、认真求学。同时勉励全体同学珍惜当下的学习机会,把社会各界的关爱转化为前进动力,踏实走好成长每一步。

来自六年级一班的学生代表李曾姝现场发言。作为受灾学生代表,她用最朴素的语言说出了内心的真实感受。她坦言,灾情发生后,自己和不少同学一度情绪低落、心里不安。而这次关工委的爱心帮扶和暖心鼓励,让大家重新拾起了信心。她代表全体受灾学生表态,一定会尽快调整心态,克服眼前困难,专心读书、刻苦进取,不辜负每一份善意与关怀,未来学有所成,也会尽力传递爱心、回报社会。质朴的发言,展现出乡村少年直面困境、积极向上的精神面貌。

活动最后,学校负责人再次真诚感谢县关工委长期关注乡村教育、心系困境学子,在学生最需要关怀的关键节点送来帮扶与温暖。同时勉励全体受灾学生铭记这份关爱,常怀感恩之心,在困境中磨砺意志,在温暖陪伴中坚定成长方向。至此,本次爱心捐赠仪式顺利结束。

室内仪式结束后,关爱服务继续延伸。为帮助孩子们彻底舒缓灾后紧张情绪,县关工委关爱报告团在学校操场组织开展了主题为《我们在一起》的户外团体心理辅导活动。活动设置了“桃花朵朵开”“同舟共济”“空运物资”等趣味团体游戏,全程围绕“不抛弃、不放弃”的暖心口号开展,全体受灾学生全员参与。

灾后儿童的心理修复,往往比环境修复更需要耐心。恐惧、敏感、焦虑等负面情绪,如果长期积压,会慢慢影响孩子的心态和性格。基于这一实际情况,本次心理辅导没有采用生硬的理论讲解,全部以沉浸式、互动式的团体游戏为主,用轻松、陪伴式的方式贴近孩子,循序渐进疏导情绪、打开心扉。

整场心理活动氛围轻松融洽。辅导老师耐心引导、温柔鼓励,带着孩子们在游戏互动、团队协作中慢慢释放积压的负面情绪。活动刚开始,部分孩子依旧拘谨腼腆、不敢主动参与,只是站在一旁观望。随着游戏不断推进,在老师的引导和同学们的带动下,大家慢慢放下戒备,主动融入集体互动,敢于交流、敢于表达。

欢声笑语铺满整个操场,孩子们脸上的拘谨和低落渐渐消散,久违的笑容重新展露。在轻松的互动氛围里,孩子们的紧张情绪得到有效缓解,灾后的心理压力逐步释放,不仅收获了快乐,也重新树立了直面困难、积极乐观的心态。

整场活动下来,既有看得见的物资帮扶,也有看不见的心灵治愈。从解决家庭实际困难,到疏导学生心理情绪,帮扶内容务实、精准、接地气,真正做到了办实事、暖童心、护成长。

一次帮扶,是一次温暖接力,更是一段长期关爱工作的新起点。接下来,高坪中心小学将持续紧盯受灾学生、困境学生的成长动态,把短期关爱转为常态化帮扶,持续做好日常谈心、走访关怀、心理健康教育等工作,细致守护每一位特殊群体学生,让每一个孩子都能在关爱中稳步成长、向阳前行。

责任编辑:李凌波

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