2026年3月18日夜，手机屏幕亮起。邢台市委组织部副部长、老干部局局长、市关工委常务副主任高华锐发来一句话：“王老师，这两天我们完成一个大活动。”
话语简短，却力重千钧。我心头倍感振奋，深知这场“大活动”的分量，不仅承载着2024年中组部老干部局赴邢调研、2026年全国关工委办公室工作座谈会在邢召开两大“国字号”殊荣，更沉淀出一套可看、可学、可复制的基层工作成熟方法论。
8月17日，河北日报客户端刊发李庆波、王永晨署名报道《从“有学上”到“上好学”——邢台市老年大学扩面提质增效》，系统拆解邢台老年教育的创新路径，是一份极具借鉴价值的鲜活样板。读罢掩卷，答案愈发清晰：老年大学，正是邢台“温暖之城”建设最坚实的民生支点、精神支点。
织密三级网络，以“就近入学”丈量城市温度
长期以来，老年教育普遍面临“一座难求”的突出矛盾：主城区校本资源紧张、学员扎堆，基层教学阵地闲置、服务空心。邢台跳出“单纯新建校舍、扩大规模”的传统惯性，以系统治理思维构建“主校+分校+教学点”三级办学网络，统筹联动高校、企业、军休所、公安系统等多方主体，搭建全域覆盖、共建共享的老年教育共同体。
一组硬核数据直观印证成效：全市建成1所主校、13所分校、53个社区教学点、2个乡镇基层教学点，年度招生规模突破1.5万人次。随着新河、巨鹿乡村教学点相继揭牌运营，邢台全面形成“城区全覆盖、县域有支点、乡村有阵地”的全域办学新格局。邢台学院、河北科技工程职业大学开放教学资源，家乐园企业分校、军休所分校、公安分校陆续挂牌开课，推动优质老年教育资源跨领域、跨城乡流动下沉、普惠共享。
邢台的治理逻辑务实通透：优质资源不再单点囤积，而是全域流通、服务基层；老年求学不再奔波劳碌，而是阵地前移、就近可学。德贤社区71岁李阿姨家门口弹琴学艺，退休教师王阿姨出家门、进校园、修特长，一个个生活化场景，最能彰显民生温度。老年教育的暖意，就藏在群众“几步路”的便捷求学中。这正是以人民为中心发展思想的生动落地——老年教育公平的“最后一公里”，终究是群众脚下舒心、便捷、暖心的民生路。
构建多元课程，以“与时俱进”激活银龄生机
扩面布局夯实办学骨架，课程提质丰盈育人内涵。邢台老年大学打破传统老年教育内容老旧、形式单一的局限，紧贴新时代长者生活需求、精神需求，推陈出新、迭代升级，开设无人机操作、满口埙、钢笔画、手机短视频制作等新潮课程，让老年课堂接轨时代、拥抱新潮。
63岁长者操控无人机航拍城市美景、分享家乡风貌，普通学员从“被动刷手机”成长为社区短视频“网红达人”，生动诠释邢台先进办学理念：老年人不是被动养老的服务对象，而是终身成长、持续进步的新时代奋斗长者。
学校创新打造“行走的课堂”，让教学走出教室、融入城市、扎根乡土。太极研学走进鸳鸯泉，舞蹈实训立足清风楼，声乐课堂落脚天宁寺，将课程实践与城市地标、本土文脉深度融合。信都区打造“学习+休闲”康养模式，襄都区深耕特色秧歌文化，任泽区传承王其和太极拳非遗技艺，一区一特色、一域一精品，既厚植乡土地气，又涵养城市文气。
这套“传统国粹+新潮技能+地域特色”的多元课程体系，精准破解了老年教育“守旧与创新”的发展难题。邢台用实践给出答案：老年教育既要守得住情怀、传得下经典，也要跟得上时代、看得见新潮。老年岁月不是人生的“谢幕阶段”，而是自我赋能、出彩添彩的“加时赛场”。
搭建赋能平台，以“学乐相融”落地老有所为
老有所学是基础，老有所乐是支撑，老有所为是升华。邢台坚持学用结合、赋能增效，推动老年教育从“单一求学”向“多元赋能”深度延伸。学校创新开设音乐思政课，编排本土情景剧《邢台有个仁义巷》，常态化开展各类主题展演活动，累计举办“银耀泉城·桑榆向党”展演50余场、建党105周年专场演出5场、“唱响泉城”群众文艺活动37场。
系列活动绝非简单的文艺展演堆砌，而是将老年教育成果有效转化为红色传承动能、基层治理效能、社区服务热能。退休干部郝春玉自编自导本土剧目，在演绎家乡故事中厚植家国情怀、凝聚桑榆力量，直言“老年人从来不是社会发展的旁观者”；学员以短视频记录校园生活、传播银龄正能量，反向带动邻里长者主动求学、积极向善。全域构建起“学—乐—为”一体化闭环育人体系，实现学有所获、乐有所寄、为有所台。
老年大学办学实践与关工委工作同频共振、一体推进：通过百余场隔代教育专题培训，助力3170名祖辈家长迭代成长，组织百名骨干讲师下沉基层赋能育人。在邢台，老年大学与关工委工作绝非两套体系，而是一盘棋统筹：白天长者入校求学、丰盈自我、提升素养；晚间下沉社区宣讲红色故事、调解邻里纠纷、服务基层群众，推动银发力量从“被动接受服务”转向“主动奉献赋能”。
一座城市的温度，不在于高楼林立、业态繁华，而在于每一个群体、每一段人生，都能拥有成长的舞台、价值的归属、发光的机会。邢台以暖心实践，把党组织的温情服务精准送到群众心坎上。
健全长效机制，以“系统施策”铸就样板必然
亮眼成效源于系统谋划，样板出彩来自机制保障。所有荣誉与突破，从来不是偶然出彩，而是品牌化引领、项目化推进、机制化保障的必然成果。《河北日报》的深度报道，表层解读老年大学办学提质的创新举措，深层解码邢台老干部工作、银发教育工作的系统化、制度化运行体系。
这一实践，恰好印证了我在《中国火炬》官网刊发《品牌聚合力 策划提质效》一文的核心观点：邢台能够持续承接国家级调研、全国性重大会议，斩获多项国字号荣誉，依靠的不是单点亮点、一时出彩，而是成熟闭环、久久为功的工作机制。邢台的突破关键，在于跳出部门履职的局限，将老年教育上升为城市发展战略，深度嵌入“温暖之城”建设整体布局。
邢台探索出可复制、可推广的成熟路径：扩面办学重在聚合资源、提质育人重在迭代课程、赋能价值重在落地社会。家门口的课堂、与时俱进的课程、接地气的活动、可落地的作为，共同印证一个朴素真理：老年教育的成色，从不在于校舍恢弘、场地气派，而在于群众就近可学、学有实效、学有所为、持续发光。
邢台正在为新时代老年教育立起标准、树立标杆。一座城市，愿意为长者铺就家门口的求学路、打造跟时代的新课程、搭建能出彩的新平台，就拥有了最温润、最动人的城市底色。
老年大学虽为一方小小阵地，却是城市温暖的硬核支点。它撬动的是老年教育资源的公平普惠，彰显的是一座城市老有所养、老有所乐、老有所为的民生担当与发展温度。邢台以实干创新交出的银发教育答卷，务实可鉴、温暖有力，值得各地学习借鉴、推广落地。
责任编辑：张勤祎
