10月19日，如东县曹埠镇志华“五老”工作室联合孙窑小学关工委开展“雨露润童心，关爱伴成长”主题活动，聚焦特殊儿童及留守儿童群体，以谈心陪伴、学业辅导、心理疏导等务实举措，把关爱送到孩子们心坎上，为他们的健康成长注入温暖力量。
一、深入群体摸实情，精准关爱有温度
活动中，“五老”志愿者与学校教师走进特殊儿童及留守儿童中间，俯下身子倾听，静下心来交流。通过面对面谈心陪伴，志愿者们详细了解孩子们的身心状况、学习情况和家庭实际困难，逐一记录、分类梳理，为后续精准帮扶打下基础。针对部分孩子学业上的薄弱环节，志愿者与教师耐心辅导、答疑解惑，帮助他们梳理知识点、掌握学习方法；针对个别孩子存在的心理困惑和情绪波动，志愿者们以温和亲切的方式开展心理疏导，引导他们打开心扉、释放压力，以积极心态面对学习生活。一份份学习用品送到孩子们手中，一句句贴心鼓励温暖在孩子的心里，让孩子们真切感受到来自社会的关怀与温暖。
二、励志分享传力量，自强种子植心田
“五老”志愿者结合自身丰富的人生阅历，为孩子们带来一场场朴实而动人的励志分享。他们用亲身经历讲述奋斗故事，用平实语言传递人生道理，引导孩子们正视困难、乐观进取，鼓励他们自立自强、勤奋学习，在逆境中磨砺意志，在关爱中汲取力量。孩子们听得专注、记得认真，纷纷表示要以志愿者爷爷奶奶为榜样，勇敢面对生活中的挑战，努力做更好的自己。这种以身边人讲身边事、以真情感动真心的教育方式，如春风化雨般滋润着孩子们的心田，在他们心中播下了自信自强的种子。
三、健全机制促长效，常态关爱伴成长
校方表示，将以此次活动为契机，持续依托“五老”资源优势，健全常态化关爱机制，把帮扶融入日常教育教学全过程。一方面，建立特殊儿童及留守儿童动态档案，定期跟踪回访，做到情况清、底数明、帮扶实；另一方面，将“五老”志愿者的阅历优势与学校教育的专业优势有机结合，在日常教育中融入励志引导、心理关怀和学业帮扶，形成“课堂有人教、课后有人管、困难有人帮”的关爱格局。通过制度化管理、项目化推进、常态化落实，努力为特殊儿童健康成长营造更有温度的校园环境，让每一棵“幼苗”都能在雨露滋润下茁壮成长。
此次活动是曹埠镇深化关心下一代工作的生动实践，也是“五老”志愿者发挥余热、服务社会的真实写照。雨露润童心，关爱伴成长。下一步，曹埠镇将继续整合资源、凝聚合力，推动关爱帮扶活动走深走实，让更多特殊儿童及留守儿童在爱的阳光下自信前行、快乐成长。
责任编辑：李凌波
