5月18日,房村镇郭集小学关工委和清源读书社组织了一场别开生面的读书分享会。
王刚校长说道，现在AI 这么发达，咱体育教学也能沾沾光。比如，现在很多运动软件能记录跑步里程、跳绳个数这些数据。咱就可以让学生用这些软件记录自己一段时间的体育锻炼数据，然后以小组为单位，分析数据，制定一套适合班级同学的个性化体育锻炼计划。
紧接着，唐碧肖老师结合音乐学科分享了自己的看法。她说，让学生们利用AI 音乐创作软件，给校园课间操重新配乐。学生得先了解课间操的节奏特点，再去软件里挑选合适的旋律，剪辑拼接。这样学生既能更深入理解音乐节奏知识，做出来的配乐说不定还真能在课间用上，多有成就感啊。
英语老师刘普听完后接话：“我觉得可以把英语和你们的项目串起来。比如学生弄完体育锻炼计划、课间操配乐后，让他们用英语简单说说自己做的内容——像‘这是我们组的跳绳计划’‘这个配乐是我们选的节奏’。要是说不明白，用 AI 翻译工具查一下句子，顺顺词就行。这样既练了英语，又把几科的内容连起来了，学生也觉得有意思。”正说着，朱纳新和张雪老师也凑了过来，指着书中项目评价方式的段落接话：“ 既看体育数据准不准，也看英语说得到不到位，这样学生能清楚自己哪儿好哪儿要补。”
这场读书分享会，让老师们对AI 时代的学科项目化学习有了更清晰、更具体的认识。
责任编辑：唐子韬
