安徽省宿州市灵璧县关工委坚持聚焦铸魂育人和立德树人为根本任务，牢牢把握家庭、学校、社会“多位一体”协同育人方向，夯实工作阵地、整合社会资源，形成多元协同育人格局，为青少年健康成长营造了良好环境，省、市关工委对此给予了充分肯定。
完善政策体系，强化联动工作机制。县关工委协同相关部门共同参与，推动协同育人工作实现制度化、常态化。围绕“共育时代新人、托起明天太阳”工作方案，多方整合育人资源，出台相关配套政策，初步构建了多元协同育人新格局。县关工委先后与县委组织部、县委宣传部、县委社工部、县教体局等单位联合出台《关于支持更多老同志参加关心下一代工作的意见》、《磬乡书声读书行动方案》、《关于改进和加强关工“五教”进校园的意见》、《关于助力加强中小学科技教育的意见》、《关于加强关心下一代教育基地建设的意见》等文件，对家校社共育的目标任务、重点举措、保障机制等作出系统部署，确保各方协同育人有章可循、有据可依。。
组建服务队伍，提升家庭教育能力。全县关工组织先后组建家庭教育宣讲志愿服务队，围绕家庭教育方法、亲子关系引导等方面深入开展讲座和培训活动，依托学校、社区等平台，开展家庭教育讲座，不断扩大协同育人覆盖面和影响力。各中小学关工委依托家长学校平台，围绕心理健康、家庭教育、亲子沟通等内容开展培训，切实增强家庭教育实效，提升家长育人能力。持续开展“‘五老’大走访”活动，走进家庭、了解学生、倾听心声，实现上门家访全覆盖，实现家、校、社会沟通零距离，互动更加频繁深入，育人合力持续增强。同时不断构建各方互动共育服务体系，各基层关工委联合学校，开展家长进课堂、参与校园活动、开展亲子共读等活动，家长参与率明显提升，教育合力有效凝聚。
整合社会资源，丰富协同育人形式。通过共建共享、联合育人等方式，共建协同阵地，延伸育人空间。推动社会教育资源与家庭教育无缝对接，逐步构建起多方融合、优势互补的社会育人平台。各学校开展心理健康、品德培养、安全教育等特色教育课程，通过实践化、体验式课程设计，让青少年在真实场景中提升综合素养，增强成长体验，推进协同育人深度融合。
通过各项措施的实施，灵璧县协同育人机制得到进一步完善健全，形成了全过程、全方位、全生态的育人新格局，为培养时代新人提供坚强支撑，注入持续动力，为青少年健康成长打下了良好基础。
责任编辑：张勤祎
