2月23日,房村镇新庄小学关工委和教科室组织开展线上读书分享活动。
活动中，孟亭廷老师以《全景式数学教育》为分享核心，结合自身六年级数学教学经验，剖析传统数学教学中重公式灌输、轻体验探究的问题，深入解读“浪漫学习、精确学习、综合学习”三阶教学理念。她以书中“相遇问题”教学案例为切入点，提出数学教学应先让学生全景感知知识、大胆尝试探索，再精准建构知识体系、综合实践应用，让数学从冰冷的公式走向鲜活的生活，真正培养学生的数学核心素养。
岳彩红老师则从小学数学教师与家长的双重视角，分享《给孩子终身成长力》的阅读感悟。她结合教学与育儿中的真实经历，反思“分数至上”的教育误区，解读书中自主学习力、批判性思维力等六大核心能力的培养意义。同时结合“长方形和正方形的面积”等教学实例，分享了让学生动手操作、自主探究的教学实践，提出教师要从“知识传授者”转变为“学习引导者”，关注孩子的全面发展，用爱与耐心发掘每个孩子的闪光点。
分享结束后，全体教师围绕“如何平衡放手学生尝试与课堂效率”和“如何提升孩子自主学习力”两大核心问题展开热烈研讨。大家结合教学实际各抒己见，凝聚出诸多实用教学共识：放手探究要设置清晰任务与时间边界，做到“有支架的放、精准化的收”；提升自主学习力需通过角色转换、任务驱动、过程激励等方式，让学生从“要我学”转向“我要学”。
责任编辑：唐子韬
