2月1日，江苏省如东县曹埠镇跨岸村关工委、志华“五老”工作室联合曹埠小学关工委，共同举办了一场别开生面的科技实践活动——“擎动小车模，放飞大梦想”
一、亲手实践，探索机械奥秘
活动现场洋溢着浓厚的科学氛围与青春活力。在志愿老师的耐心指导下，孩子们化身为小小工程师，从零开始亲手拼装车辆模型。他们小心翼翼地组装齿轮、连接电路、调试马达，每一步都凝聚着专注与思考。当第一辆小车在赛道上启动时，孩子们眼中闪烁的光芒，比任何理论知识都更具说服力。
“原来齿轮的大小会影响车速！”“马达的动力要通过传动轴才能带动轮子！”在实践中，机械传动原理、动力转换机制这些看似深奥的科学知识，变得直观而生动。孩子们不仅学到了科学原理，更掌握了将理论转化为实践的能力。这种“做中学”的方式，让抽象概念落地生根，激发了他们对工程技术的浓厚兴趣。
二、团队协作，共筑科学梦想
活动特别设计了团队协作环节，孩子们分组合作，共同解决调试过程中遇到的技术难题。一辆小车模的成功运行，往往需要多人配合：有人负责结构组装，有人专注电路连接，有人测试行驶稳定性。在这个过程中，孩子们学会了倾听、沟通与分工合作。
“我的车轮有点卡，谁能帮我看看？”“试试调整一下轴距，可能会更平稳。”这样的对话在活动现场此起彼伏。团队协作不仅提高了问题解决效率，更培养了孩子们的集体荣誉感与社会交往能力。当小组的车辆模型在赛道上飞驰而过时，欢呼声中既有个人成就感，更有团队自豪感。
三、趣味竞赛，激发创新思维
随着一辆辆小车模组装完成，活动进入了最激动人心的竞赛环节。孩子们操控着自己亲手制作的车辆模型，在精心设计的赛道上展开友好角逐。直线加速、弯道超车、障碍穿越……每一轮比赛都是对车辆性能与操控技巧的双重考验。
竞赛不仅考验速度，更鼓励创新。有的孩子为小车增加了简易空气动力组件，有的改进了轮胎材质以增强抓地力，还有的优化了重量分布以提高稳定性。这些小小的改进背后，是孩子们对科学原理的初步应用与创新思维的初步展现。每一次尝试，无论成功与否，都是对科学探索精神的最好诠释。
四、延伸教育，搭建成长平台
“擎动小车模，放飞大梦想”活动巧妙地将趣味性与知识性融为一体，成为学校课堂教育的有力延伸。与传统的课堂教学不同，这种实践性活动更注重培养孩子们的动手能力、解决问题的能力和创新思维，是对素质教育理念的生动实践。
五、家校响应，共育科学幼苗
活动得到了学生和家长的热烈响应。许多家长陪同孩子一起参与，亲眼见证了孩子们在实践中的成长与变化。一位家长感慨道：“平时孩子在家就是看电视、玩手机，今天看到他这么专注地研究小车模型，和同伴一起解决问题，我感到特别欣慰。这样的活动不仅丰富了孩子的假期生活，更培养了他们对科学的兴趣。”
六、梦想启航，科技引领未来
此次活动在孩子们的依依不舍中落下帷幕。但科学的种子已经悄然播下，梦想的航船刚刚启程。一辆辆在赛道上飞驰的小车模，承载的不仅是孩子们当下的欢笑与专注，更是他们对未来的无限憧憬。
“擎动小车模，放飞大梦想”活动虽然短暂，但其影响却可能深远。它如一束光，照亮了农村少年儿童的科学探索之路；如一粒种，孕育着未来科技创新的无限可能。在全面推进乡村振兴、建设科技强国的时代背景下，此类活动不仅丰富了农村孩子的精神世界，更为培养未来科技人才奠定了坚实基础。
当孩子们操控着自己亲手制作的小车模在赛道上飞驰时，他们驾驭的不仅是手中的遥控器，更是通往科学殿堂的方向盘。今天的小车模，或许就是明天大国重器的雏形；今天的小小梦想，终将汇聚成推动社会进步的磅礴力量。
责任编辑：张勤祎
