10月26日，江苏省徐州市铜山区汉王实验小学关工委开展全校班级心理委员专题培训，本次培训由学校专职心理教师、学校关工委副主任魏峰主讲。
培训伊始，魏峰老师以“心理委员就是打小报告吗？”这一问题引发同学们思考，破除大家对心理委员岗位的误解。魏老师明确指出，心理委员不是监视同学的“小密探”，也不是抓纪律的“小警察”，而是班级里的倾听者、陪伴者、搭桥者，是同学们身边传递温暖的暖心小太阳。要做到认真倾听同学心声，陪伴情绪低落的伙伴，在必要的时候搭建同学与老师之间沟通的桥梁，而不是独自解决全部心理难题。
接着，魏峰老师带领同学们学习如何观察同伴的情绪信号。同学心里难过不一定会直接说出口，心理委员要学会从语言表达、行为变化、神态状态三个角度细心观察，分辨普通的短暂不开心和需要重点关注的心理信号。如果同学连续多日闷闷不乐、对喜爱的事情失去兴趣，就要多加留意，及时给予关心。
在同伴沟通的实操学习环节，魏老师讲解了倾听四步法：停下来、听他说、回应他、陪着他。同时对比示范了安慰同学的正确与错误表达方式，提醒同学们要先接住对方的情绪，再去思考解决问题，不要说“这有什么好难过的”这类话语，用“我理解你的感受，我愿意听你说说”来共情同伴，学会温暖地陪伴身边同学。
培训中重点强调了工作安全边界，厘清保密原则与保密例外。魏老师告诉同学们，保护同学的安全比保守秘密更加重要。当遇到同学有伤害自己的想法与行为、遭受他人欺负伤害，或是自己已经无力帮助同学这三类情况时，心理委员一定要第一时间报告老师，不能自己扛下风险，及时求助才是真正保护伙伴。
培训最后，魏峰老师鼓励全体心理委员，作为班级的暖心小太阳，不需要做多么伟大的事情，一个微笑、一次认真的倾听，就能够给身边同学带去力量。参训的心理委员纷纷表示，通过本次培训明白了自身岗位的责任，学到了陪伴同学的实用方法，今后会细心观察、真诚陪伴，当好班级心灵守护者，共建温暖友爱的班级氛围。
责任编辑：李凌波
