为充分发挥“五老”志愿者余热，做实乡村留守儿童、困境学生关爱保护工作，10月30日，四川省自贡市富顺县李桥镇九年制学校关工委组织“五老”志愿者、校级领导、中层干部、班主任代表召开专题研讨座谈会，聚力打磨“勤耕护苗”关工委特色品牌，织密乡村少年关爱保护网。
李桥镇九年制学校地处富顺县偏远农村地区，不少学生父母长期在外务工，部分孩子存在亲情陪伴不足、思想引导缺位、心理缺少慰藉、课余生活较为单一等情况。学校退休教师资源丰厚，一大批政治素养过硬、熟悉乡土学情、热心青少年教育事业的老同志自愿加入关爱队伍。
研讨会上，与会人员立足本校校情学情，围绕“勤耕传家、德正引路、善学帮扶、志远启航”四大方面细化工作举措。直面留守、困境青少年成长痛点，逐项研讨落地路径，坚持不重形式、重在实效，把学习帮扶、心理疏导、生活关怀、思想引领贯穿关爱全过程。
同时，优化“五老”宣讲团建设，根据不同学段认知特点，围绕勤耕故事、乡土文化、家风家训、红色励志开展宣讲，结合国旗下讲话、主题班会、“四韵李桥”实地体验等形式，用好本土资源厚植学生家国情怀。聚焦留守儿童心理特点，建立重点学生动态心理台账，“五老”配合班主任、心理教师做好谈心疏导，常态化开展法治安全科普，筑牢学生安全法制观念，培育优良品德。
会议要求，要坚持“自愿量力、精准务实、常态长效”原则，尊重老同志实际情况，不压任务、不搞摊派，厉行节约、力戒形式主义，切实当好青少年思想引路人、成长陪护人、困难帮扶人。
此次专题研讨，进一步凝聚起“五老”、学校、家庭协同育人合力，明晰了关爱留守、困境青少年工作的任务清单。下一步，李桥镇九年制学校关工委将以“勤耕护苗”品牌为载体，把思想教育、学业帮扶、心理关怀、生活照料、励志引领落到每一名重点学生身上，持续擦亮乡村学校关工委工作特色，用银发力量守护农村少年向阳健康成长。
责任编辑：李凌波
