为深化校际教研联动，夯实数学课堂教学，聚焦教师课堂语言优化，2026年10月28日，重庆市垫江中学校关工委举办与垫江县澄溪小学校联合教研活动。本次活动通过课堂观摩、专题讲座、研讨交流等方式让教师在思维碰撞中深耕数学课堂、凝聚教学共识。
首先，澄溪小学教师胡诗棋执教《小数连乘》，教学中胡老师注重语言的逻辑性与严谨性，借助精准设问引导学生理清运算思路，通过线段图搭建数学模型，创设身高倍数的生活化情境，实现整数乘法运算定律向小数乘法的迁移运用，以数形结合的方式落实学生运算能力培养；垫中小学部教师傅强执教《初步认识分数》，课堂中傅老师用通俗、启发性的语言搭建学生认知桥梁，以分月饼的生活情境制造认知冲突，通过折一折、画一画、涂一涂等动手操作活动，帮助学生理解“平均分”这一核心概念，完成分数概念启蒙教学。然后，工作坊坊主夏梅老师作《锤炼课堂语言，点亮数学课堂》专题讲座。讲座结合课堂实例，着重提出课堂评价要聚焦学生的具体学习行为，摒弃空泛的表扬，针对不同学情采用差异化激励语言，用精准优质的课堂语言激活学生数学思维。最后，参会教师结合两节展示课与专题讲座开展研讨交流，大家围绕目标落实、活动设计、作业安排、课堂评价等方面坦诚交流，共同探讨改进策略。
本次教研活动坚持以课促研，助力教师打磨课堂语言，做到观课有思考、讲座有启发、研讨有深度。工作坊也将持续深耕课堂，把本次教研成果转化到日常教学中，持续开展系列教研活动，进一步推动两校数学教学质量共同提升。
责任编辑：李凌波
