为深化蒙汉结对共建工作，铸牢中华民族共同体意识，共享优质教育资源，助力教师专业成长，10月28日，乌兰哈达小学业务副校长兼关工委副主任带领四位骨干教师，赴扎嘎斯台第二小学开展送课研讨和学科结对共建活动。两校以课堂为载体、以教研为纽带，互学互鉴、共促共进。
课堂送教，四科并进。本次送课涵盖科学、信息科技、道德与法治、音乐四个学科，覆盖低、中年级学段。四位教师立足新课标、紧扣学情，呈现了四节各具特色的示范课。
一年级科学《气味告诉我们》以体验探究为主，通过“闻一闻、猜一猜”、实物感知、分组实操等活动，引导学生运用感官观察、对比发现，在轻松愉悦中培养观察能力与探究意识，体现低段科学“玩中学、做中学”的理念。四年级信息科技《二维码伴我生活：二维码城市探索之旅》以任务驱动展开教学，带领学生了解二维码的生活用途与实用价值，提升信息素养和实践能力。四年级道德与法治《生命最宝贵》立足生命教育，通过体验感悟、交流分享，引导学生体会生命成长的不易，树立珍爱生命、自我保护意识，实现知识传授与品德浸润相统一。二年级音乐《其多利》通过聆听、律动、演唱等方式，带领学生感受民族乐曲的独特韵味，浸润民族文化，厚植文化自信。
共听共评，研思并行。活动全程，扎嘎斯台第二小学校领导、对应学科教师及无课教师积极参与听课观摩，认真记录、潜心学习，教研氛围浓厚。示范课后，两校开展集中评课研讨。授课教师分别阐述设计思路、教学重难点及课后反思；听课教师围绕低段探究活动组织、任务驱动设计、生命教育落点、民族音乐律动体验等畅所欲言、精准点评，在思维碰撞中理清教学思路、凝聚育人共识，真正达到以课促研、以研促教的实效。
学科结对，机制共建。评课结束后，两校完成科学、信息科技、道德与法治、音乐四门学科一对一结对，正式建立学科精准共建机制。结对教师明确今后将在联合备课、磨课研课、线上教研、资源共享等方面常态化合作，打通教研互通渠道，为两校学科教学质量同步提升搭建稳固平台。作为学校关工委副主任，带队领导表示，关工委将发挥老教师、骨干教师传帮带作用，持续关注青年教师课堂成长，服务课堂育人。
特色观摩，互鉴共进。活动间隙，乌兰哈达小学五位教师观摩了扎嘎斯台第二小学特色大课间活动。学生们随民族音乐节奏起舞，动作整齐、编排新颖，充分展现了浓郁的民族校园文化和阳光向上的精神风貌，为我校文体活动创新开展提供了有益借鉴。
此次结对送教活动，既是优质教育资源的共享互通、两校教师同台磨课切磋地交流平台，也是铸牢中华民族共同体意识、促进蒙汉民族团结交融的生动实践，更是学校关工委助力课堂教研、赋能教师专业成长的有效举措。下一步，乌兰哈达小学将持续深化蒙汉结对共建长效机制，常态化开展送课交流、联合教研、文体互动等活动，在互学互鉴中互补优势、协同发展，以教育同心凝聚民族合力，携手谱写两校教育高质量发展新篇章。
责任编辑：李凌波
