为引导学生走进自然、感知家乡生态，培养科学探究能力与生态文明意识，10月27日，穆棱市立德小学科学实践小组正式启动“穆棱河水质‘健康’探究实践”项目化活动，关工委组织五、六年级学生以少年视角探访家乡“母亲河”穆棱河，用实地检测、志愿行动的方式，为家乡水生态保护贡献少年力量。
本次活动选拔18名学生分设资料搜集、物资筹备、数据整理、宣传倡议、报告撰写、安全监督六个实践小组，明确分工，保障全员深度参与。活动前，指导教师围绕采样规范、户外安全与环保要求开展专题安全教育，明确实践行为准则，筑牢活动安全防线。
在教师全程陪同下，实践小组前往穆棱河上、中、下游三处采样点实地考察。上游河水清澈、原生生态优良；中游河岸经人工治理整洁有序，水质因降雨携带泥沙略显浑浊，整体状况良好；下游河面漂浮白沫、伴有异味，岸边散落生活垃圾，让同学们切实感受到水环境保护的紧迫性。采样过程中，各小组同步开展河岸垃圾清理，同学们佩戴一次性手套捡拾塑料瓶、包装袋等废弃物并统一投放，以实际行动守护河岸环境。
返校后，实践小组在科学实验室开展水质检测，通过清澈度、气味观察与pH试纸检测整理出规范数据表。经小组分析得出结论：上游水质优良（pH7.0，中性），原生生态完好；中游水质基本合格（pH6.8），浑浊主要由降雨带沙造成；下游水质偏弱酸性（pH低于6.6），受生活垃圾等影响有待改善。同学们结合前期资料梳理水质影响因素，最终形成完整的项目化研究报告。
为扩大活动影响力，实践小组走进穆棱河沿岸悬挂宣传标语、发放护河倡议书，向居民普及水生态保护知识，呼吁大家从身边小事做起，共同守护母亲河生态环境。
此次穆棱河水质项目化探究实践，将课堂科学知识与家乡生态实际紧密结合，不仅让同学们掌握了水质检测的基本方法，提升了观察分析、团队协作与实践创新能力，更让生态文明的种子在少年心中生根发芽。活动既实现了科学教育与生态育人的深度融合，也有效带动了师生与周边居民关注水生态、参与护河行动，以少年之力传递环保理念，为建设山清水秀的美丽穆棱注入了青春动能。
责任编辑：李凌波
