近年来，集安市关工委紧扣立德树人根本任务，充分发挥“五老”银发优势，立足本地资源禀赋，坚持就地取材、阵地育人、实践铸魂，充分利用集安红色、历史、产业、边境四大优质资源，扎实推进青少年文化产业研学基地建设，切实提升青少年思想教育、劳动教育和乡土情怀教育实效。
一、充分利用本地资源，因地制宜打造研学育人阵地
集安市关工委依托全市历史文化、红色教育、特色产业、边境戍边四类研学资源，择优筛选适合青少年观摩体验、实践学习的点位，将本地红色遗址、产业园区、文化场馆、乡村田间地头，系统打造为青少年社会实践课堂。
持续深化红色育人阵地建设，联合教育、团委、文旅等部门，深度挖掘域内东北抗联、抗美援朝、边境戍边等红色资源，常态化开展青少年红色教育实践基地筛选、培育和挂牌认定工作。先后在鸭绿江国门景区、长岗战斗遗址、榆林镇治安村抗联旧址、五女峰碾盘会议遗址等重点红色点位挂牌设立青少年红色教育实践基地，同时择优整合特色产业园区、民俗文化场馆、乡村实践点位，纳入全市青少年研学阵地体系。截至目前，全市各类红色教育、产业实践、文化研学基地总数达到39个，累计接待中小学生研学实践近10万人次。
针对农村村屯分散、乡村学校学生人数较少的实际，各乡镇关工委因地制宜、就近施策，先后打造古树讲堂、庭院故事会校园小菜园等微型研学阵地，把红色宣讲、乡土科普、农事知识普及送到庭院田间，有效补齐农村青少年就近实践学习短板。同时，全市城乡一体建强用好少儿假日学校，实现城区、乡镇、村屯全覆盖，形成“市级基地引领、乡镇微阵地补充、假日学校常态延伸”的研学育人格局，保障城乡青少年实践教育均衡覆盖、常态开展。
二、积极开展协同共建，构建一体化家校育人格局
市关工委坚持党建带关建，充分发挥桥梁纽带作用，每年召开关心下一代工作联席会议，建立部门搭台、“五老”助力、学校主导、社会参与的共建机制，统筹各方力量合力推进青少年研学实践工作。
教育部门将研学实践纳入学校德育和综合实践课程体系，常态化分学段、分批次组织学生开展实地研学；农业农村部门结合本地特色产业优势，提供农事科普、产业讲解和劳动实践指导；文旅部门全面开放红色场馆、文化阵地、历史景区；各村社、非遗传承人主动参与研学服务，形成上下联动、协同发力的育人体系。
市关工委依托多年红色教育工作积累，整合本土红色连环画、主题微电影、英烈史料等乡土教育资源，将集安抗联斗争史、抗美援朝支前故事、边境发展变迁、特色产业文化、高句丽民俗文化等内容融入研学课程，打造贴合本地实际、贴合青少年认知的本土化研学内容，引导青少年走出校园、亲近乡土、了解家乡、热爱家乡。
三、注重抓“五老”宣讲队伍建设，积极打造研学师资力量
市关工委持续建强政治、法治、家教、科技四支“五老”宣讲团，择优遴选熟悉本地党史战史、产业发展、边境沿革、民俗文化的老同志组建宣讲队伍，开展现场讲解、知识普及和实践引导工作。
广大“五老”志愿者立足本土史实，用通俗易懂的乡土语言，生动讲述杨靖宇将军抗战历程、外岔沟攻坚战、长岗战斗英烈事迹、抗美援朝第一渡支前历史，细致讲解本地人参、山葡萄特色产业发展历程和边境民俗文化，让乡土历史、红色故事、产业知识更加鲜活易懂。
坚持因材施教、分层育人，针对不同学段学生特点设计研学内容。小学生以农事观摩、非遗手工、劳动体验为主；初中生侧重红色寻访、历史感悟、产业认知；高中生重点开展乡村振兴调研、边境发展探究。各镇街、各学校常态化组织重走抗联路、红色遗址寻访、产业基地观摩、非遗文化体验等研学活动，研学内容务实、活动常态规范。
四、不断丰富实践载体，扎实开展常态化教育
各乡镇街 关工委依托各类重要节庆和纪念节点，常态化开展内容丰富、形式务实的研学实践活动。结合清明、七一、抗战胜利纪念日、国庆节等时段，有序组织青少年开展英烈祭扫、红色诵读、故事分享、主题宣讲等活动，让青少年在实景实地中接受红色熏陶、厚植爱国情感。
市关工委还充分用好本土红色创作成果，将《东北抗联奇袭太平伪警察所》连环画、《老岭星火》《碾盘的故事》《抗美援朝第一渡》及2026年拍摄的《杨俊恒》红色微电影发给各乡镇街融入现场教学，丰富研学内容、提升教育实效。
坚持把研学实践与关工委日常主责主业紧密结合。依托“中华魂”主题读书活动开展红色共读、心得交流；结合劳动教育组织学生走进田间、产业基地观摩体验，培育劳动观念；在研学过程中同步开展普法安全、家风家教宣传，对留守、困境青少年同步开展思想关爱和心理疏导，做到实践体验、思想教育、关爱帮扶一体推进。
充分发挥城乡少儿假日学校阵地作用，将研学收获转化为常态化课后教学内容，利用周末、节假日持续巩固研学成果，延伸实践育人链条，助力青少年在常态化实践学习中增长见识、锤炼品格、提升综合素养。
责任编辑：李凌波
