文成县关工委立足重点侨乡特殊县情，针对部分青少年因陪伴缺失、亲情缺位、关爱缺乏产生的心理与情绪问题，围绕青少年心理健康“家校社+X”协同联动、“侨守孩”关爱保护工作主线，积极构建协同高效、特色鲜明、阵地赋能的立体化心理关爱格局，以更温情的陪伴、更系统的服务、更专业的守护，用点滴温情和关爱润泽青少年心田。
一、多方联动，绘就成长“同心圆”
深入实施“爱心育苗”工程，全面落实8项护苗育苗举措，在做好物质帮扶的基础上，更加注重精神关爱与心灵呵护，重点关注存在自卑、敏感、内向等情绪特征的困境青少年，建立“线上暖心关怀、线下入校（户）谈心”长效帮扶机制，实现物质帮扶与精神涵养双向发力、同步见效。去年以来，县关工委依托乡、村（社区）两级关工委，联动村“两委”力量定期开展入户慰问，累计探访困境青少年530余人次，向家长普及科学家庭教育理念，纠正不当育儿方式，引导家长主动关注孩子情绪变化、倾听成长心声。同时，深化家校协同共育，联动各校学生班主任、任课教师搭建沟通反馈平台，动态掌握其学习生活与身心状态，实现心理隐患早发现、早疏导、早干预。进一步拓宽社会关爱渠道，发动鼓励商会关工委、企业关工委、协会关工委等社会力量参与青少年心理关爱工作，开展温情陪伴、情绪支持、成长赋能等特色服务。
二、寓教于乐，打造育人“新范式”
聚焦不同年龄段、不同性格特质的青少年，围绕自信心塑造、目标感培育、抗挫折能力提升、情绪管理疏导四大重点方向，积极探索沉浸式心理健康教育新模式，持续迭代更新趣味化心理教育模式，充分调动青少年主动参与的积极性。开发“抽词卡?分享心声”“一日妈妈角色扮演”等互动体验课，将课堂延伸至苗木基地、农耕园等各类自然场景，精心打造“绿野寻踪”户外心理团辅项目，以小组协作闯关探索的形式引导青少年树立目标意识，涵养勇于挑战、迎难而上、坚持不懈的意志品质。开设“成语心理课”，把晦涩抽象的心理学知识转化为通俗易懂、贴近生活的成长指南，以鲜活生动的沉浸式教学，引导青少年主动敞开心扉，在互动陪伴中舒缓心理压力。去年以来，全县已开展特色心理教育127余次，累计为3764人次青少年提供关爱服务。
三、延伸阵地，构筑关爱“加油站”
持续盘活校内外实践育人阵地，推动关爱服务向新领域、新社会组织拓展，广泛凝聚全社会育人合力。坚持五育并举、五育融合，促进学生健康成长、全面发展，筑牢青少年品格培育根基。充分整合县域红色教育基地、航空科创研学阵地等优质资源，开展沉浸式实践研学活动，融入心理体验、情绪疏导、品格塑造等特色环节，实现红色浸润、科创培育、心性涵养等同步赋能。在百丈漈天顶湖生态农庄举办“以爱为灯，照亮成长路”主题关爱分享会，邀请优秀高考学子为受助学生分享成长感悟与学习心得，在榜样引领与情感交流中滋养心田。同时，依托各类阵地创设青少年成长空间，搭建面对面交心互动场景，联合杭州市文成商会关工委在文成中学开展专场育人赋能活动，特邀学业规划师、企业嘉宾开展专题授课和经验分享座谈，针对学业压力疏导、人际交往障碍、自我认知偏差等青少年常见心理问题，通过案例剖析、互动答疑等形式，推动社会优质资源与青少年心理健康教育深度融合。
责任编辑：李凌波
