悠悠民乐声，浓浓文化情。9月23日，广西柳州市城中区文化馆、景行小学关工小组“民乐进校园·古韵润童心”美育主题活动走进景行小学。本次活动不只是面向学生的民乐美育课堂，同时也是艺术学科教研组一次鲜活的现场教研契机。艺术学科教师参与、观摩、学习，把本次馆校合作民乐展示活动作为教研载体，参与民乐科普课堂，切实把传统文化美育落到实处。
本次活动由民乐文化志愿服务团队的专业演员老师们携箜篌、古筝、洞箫、琵琶、二胡等民族乐器，摒弃传统单一的演奏宣讲模式，创新采用“演奏+趣味讲解+互动体验+AI音乐创作+全员律动”沉浸式教学形式，为艺术学科的老师和同学们带来一场集演奏、科普、互动于一体的传统文化盛宴，让古韵浸润童心。
活动在民乐合奏《双面燕询》中拉开序幕。明快热闹的乐曲勾勒出大唐乐舞的盛景，瞬间调动起全场同学们的情绪。大家凝神聆听，不少同学跟着旋律轻轻哼唱。伴随着主讲老师的介绍，一场以“策划唐宫中秋音乐会”为主题的民乐探索之旅正式开启，艺术学科的老师和孩子们化身“小小导演”，逐一邂逅箜篌、古筝、琵琶、二胡等传统民族乐器。
讲解箜篌时，讲解老师巧妙打通语文与艺术学科的壁垒，借李贺《李凭箜篌引》带领同学们走进箜篌的千年历史，借助实物模型直观对比箜篌与竖琴的区别，专业演员现场演绎《清平乐?景庭春昼》。婉转空灵的乐声萦绕现场，艺术教师和同学们沉浸在乐曲意境之中，一曲终了，掌声此起彼伏，大家眼中满是对古老乐器的惊叹。
走进古筝篇章，专业演员结合丝绸之路的历史脉络，讲述古筝在文化交流中的故事，奏响充满大漠风情的《大漠行》。琴声辽阔悠远，带领大家领略苍茫的塞外风光，沉浸感受古筝独有的艺术魅力。
琵琶展示环节，结合《琵琶行》《凉州词》等诗词开展趣味互动。特别引入广西本土非遗侗琵琶，对比中原琵琶与侗琵琶的音色、形制差异，让大家真切懂得，中华民乐是各民族共同孕育的文化瑰宝。
二胡板块，专业演员从乐器构造、传统纹样讲起，为同学们介绍阿炳、刘天华等民乐大师的故事，随后带来经典曲目《赛马》。奔放热烈的曲调响起，仿佛万马奔腾就在眼前，台下听众们纷纷跟随节奏点头律动，热烈的掌声与欢呼声响彻现场。
整场活动中，AI音乐现场创作成为最大亮点，收获全场师生的热烈反响。主讲人李菲蕾老师带领同学们现场采集箜篌、古筝、琵琶、二胡的真实演奏音色，邀请同学上台动手操作，大屏幕同步可视化呈现AI音乐生成全过程。古老民族乐器音色遇上现代数字技术，实现古今碰撞、古音新生，新奇有趣的体验大大的激发了同学们的探索热情。
趣味问答、上台乐器体验环节备受同学们喜爱。民乐知识有奖问答环节，同学们踊跃举手抢答，回顾刚刚学到的民乐小知识。不少同学获得机会走上台前，近距离观察、亲手触摸各类民族乐器。老师们耐心引导孩子观察乐器细节，开展听音辨乐器的小游戏，同学们积极辨别不同乐器音色。大家也大胆分享自己想要学习民族乐器的想法，一问一答，一演一试，拉近了孩子们与传统民乐之间的距离。学校艺术学科教师们也重点观察这一互动环节，记录学生真实反应，并不断思考如何将乐器体验、听音小游戏转化运用到日常艺术课堂。
活动尾声，主讲人李菲蕾老师做总结寄语。她寄语同学们，民乐是中华民族珍贵的文化瑰宝，希望大家能够珍惜这次难得的体验机会，用心感受传统民族乐器独有的魅力，在心中种下热爱民族文化的种子。鼓励同学们在今后的学习生活中多多聆听民乐、了解民乐，大胆去探索民族乐器的乐趣。在大家热烈的掌声中，本次民乐进校园活动圆满落下帷幕。
本次教研活动结束后，学校艺术学科教研组趁热打铁开展课后研讨。老师们结合现场观摩所得，围绕如何在小学课堂简化民乐专业知识、如何挖掘本土民族音乐资源进行交流探讨，梳理可借鉴的教学思路。本次民乐进校园，既是一场生动的学生美育实践，也成为艺术学科教研组实实在在的教研实践课，推动馆校美育经验转化落地，助力学校中华优秀传统文化音乐教育持续开展，把民乐的种子播撒在少年儿童心中。
责任编辑：李凌波
