为进一步落实“双减”政策要求，聚焦学生自主学习能力培养，9月22日-24日，合肥市肥东县白龙学校关工委联合教务处、各年级组，面向全体在校学生开展“预习小能手”主题评比活动。
本次活动由校关工委牵头策划，前期通过班主任主题宣讲、优秀预习案例展示等方式，向同学们普及了“标注疑问、梳理框架、尝试拓展”的三步预习法，打破了不少同学“预习只是走马观花看一遍课本”的错误认知。为了适配不同年级的学习特点，活动专门设置分层评比标准：低年级侧重考察预习时的生字圈画、简单疑问记录，中年级关注知识点框架梳理，高年级则鼓励学生结合旧知自主拓展相关学习内容。活动采用“日常打卡+班级初评”落地参与机制：日常预习打卡，以班级为单位按学科完成每日课前预习任务，低年级完成基础任务，中高年级使用统一预习导航模板标注知识点、记录疑问，学习委员收齐成果交任课老师初评打分。
校关工委相关负责人表示，“预习小能手”评比不是一次单一的评选活动，而是学校推进学风建设的一个长期抓手。后续校关工委还会持续跟进，定期开展预习经验分享会、优秀学习方法进校园等系列活动，把自主学习习惯的培养融入日常教学的细节里，帮助更多学生从“被动听课”转向“主动求知”，让好的学习方法伴随学生整个求学成长过程。
此次活动，以评促练，有效提升了学生的预习能力，受到家长们一致好评。
责任编辑：李凌波
