这是一场培训，更是一次“赶考”：湖南省永州市江华县关工委系统培训班以学促干启新程
9月22日至23日，湖南省永州市江华瑶族自治县关工委系统专题培训班在崇江书院举办。县关工委成员、各乡镇关工委主任及“五老”宣讲团成员共50余人参加。以往培训，多是“台上讲、台下听”，结业领个证便散场；而这一次，从开班到结业，处处透着不同——
开班不务虚言：直击“为何学、为何训、为何选”三道考题，把动员宣讲化为思想启迪；
课堂不囿书院：延伸水口镇幸福社区、大圩镇长山村两处基层阵地，让学员实地观摩、研学体悟；
讲座不唱独台：串联理论学习、短板剖析、宣传突围三层内容，让授课内容环环相扣；
结业不搞仪式：改设两个“考场”，“五老”宣讲团共议“怎么讲”，乡镇关工委共谋“怎么干”；
归行不驰空想：聚焦“方向、方法、干劲”三张答卷，让培训成果落地生根。
场景有更新，载体有创新，理念有更新，变的是形式，不变的是初心。这是一场培训，更是一次“赶考”，以学促干，江华关工工作正以全新姿态启程再出发。
一、开班仪式：答好“为什么”的三道题
本次开班没有走流程、讲空话，县关工委执行主任黄启发直接抛出三个问题，要求所有参培人员先想明白“为什么办这次培训”，从根源上统一思想、锚定方向，三个问题层层递进，把开班动员变成了思想启蒙。
第一道题：为何学？思想领航把方向
举办本次培训，核心是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神。当前关工工作面临新环境新要求，只有把准思想航向，才能确保工作不偏航、不走样。黄启发在动员中明确，全县各级关工委必须把思想引领摆在首位，始终坚持党对关工工作的全面领导，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为核心任务，这是开班第一课要讲清楚的根本问题。
第二道题：为何训？队伍焕新提能力
今年乡镇换届完成后，多数乡镇组织委员接任乡镇关工委主任，近七成乡镇关工委主任是新任职的“新手”。对关工工作不熟悉、对职责定位不清晰、对工作方法不掌握，是摆在新队伍面前的现实问题。举办本次专题培训，就是要帮助新同志快速进入角色、掌握工作方法，同时帮助老同志更新理念、提升能力，打造一支能担事、会干事的关工队伍，推动全县关工工作衔接有序、接力推进。
第三道题：为何选？书院育人润初心
为什么要把培训放在离县城50公里外的崇江书院？答案藏在书院的定位里：崇江书院是永州市、江华县两级认定的青少年教育基地，也是江华县固定的“五老”培训基地，依托“心光计划”、公益大讲堂、耕读文化节等公益品牌，常年开展心理陪伴、经典学习、家风宣讲、研学实践，本身就是江华关心下一代工作的重要实践阵地。同时，书院环境清幽，远离城市喧嚣，能让所有参培人员静下心来学习思考，真正学有所获。
二、现场教学：走进“接地气”的两个村
本次培训打破“满堂灌”的传统模式，把课堂搬到基层一线，组织所有参培人员前往两个关工工作特色村实地参观，学习可复制、可推广的基层实践经验，让参培人员直观感受“关工工作怎么干”。
第一现场：水口镇幸福社区——以业留人破难题
水口镇幸福社区是江华县大型易地扶贫搬迁、避险搬迁综合安置社区，共安置706户2649名来自全县各乡镇的搬迁群众。搬迁之后，最突出的问题就是青壮年外出务工，留下大量留守儿童，家庭教育和陪伴严重缺失。社区从源头破题，以“乐业小站”为平台，盘活安置区闲置资源引进17家小微企业，打造“晚晴工坊”等灵活就业平台，开发1000余个家门口就业岗位，累计带动514名群众实现就地就近稳定就业，从根源上减少了留守儿童数量。同时，社区依托儿童之家打造“四点半课堂”，推行“高校+本地大学生”双向支教模式，寒暑假开设特色课程，构建起全周期的青少年关爱体系，其经验给参培人员留下了深刻印象。
第二现场：大圩镇长山村——以文铸魂育新苗
大圩镇长山村是中南大学乡村振兴联系点，中南大学驻村工作队已在此坚守11年。该村在关心下一代工作中探索出多维度发力的实践路径，为参培人员提供了可借鉴的样本。长山村设立“长山鸿”升学奖励金，激励青少年求学上进；联合驻村工作队组织中小学生开展高校研学，拓宽视野；开办“七彩假期”志愿服务，为留守儿童提供学业辅导和心理关怀。产业方面，发展有机茶园、蔬菜基地，吸引青年返乡创业，既带动乡村发展，也让孩子获得完整家庭陪伴。文化方面，开设武术、舞龙、书画等暑期课程，结合瑶族文化开展经典诵读和家风宣讲，传承民族文化，增强青少年文化自信。心理方面，建立留守儿童档案，组织“五老”和志愿者定期走访辅导，及时解决成长困惑。这些做法让参培人员看到了基层关工工作的落地路径。
三、专题讲座：聆听“强本领”的三堂课
现场教学结束后，本次培训安排了三堂针对性极强的专题讲座，从思想理论到工作方法，再到宣传能力，层层递进提升参培人员的履职能力，补齐能力短板。
第一堂课：深学思想悟实践
本次培训第一堂讲座由县委党校讲师甘玉荣主讲，主题为《深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想》。甘玉荣从形成逻辑、核心要义、江华实践、学习路径四个板块展开，结合江华从“老少边穷”到全面小康、再到综合实力稳居全国少数民族自治县前20强的发展实践，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，重点引导参培人员掌握“六个必须坚持”的世界观和方法论，要求大家结合关工工作实际，在学懂弄通做实上下功夫，把思想伟力转化为育人动力。
第二堂课：聚焦主业补短板
第二堂讲座由县关工委副主任黄生华主讲，主题为《做好新时代关心下一代工作探析》。黄生华结合江华关工工作实际，直面当前基层关工工作的六大短板：思想教育模式固化、关爱资源配置不均衡、青少年成长风险多元、家校社协同不足、“五老”队伍建设滞后、工作重形式轻长效。在此基础上，明确了思想铸魂、普法护航、精准关爱、网络护苗、联动共建、实践育人六大核心任务，从队伍建设、组织体系、工作机制等方面提出了具体提升路径，为基层关工工作理清了思路、明确了方向。
第三堂课：更新理念强宣传
第三堂讲座由县关工委秘书长冯高廉主讲，主题为《大关工格局下基层关工委宣传工作的理念更新与能力突破》。冯高廉直面基层宣传六大堵点：定位模糊怕越位、时效滞后慢半拍、方法陈旧老套路、成效难显缺支撑、协同缺位碎片化、队伍薄弱内功弱，提出要实现六个思维转向：从“执行者”转向“叙事者”、从“晒成果”转向“展效能”、从“怕出错”转向“守底线”、从“罗列事”转向“讲故事”、从“一次性”转向“二次传”、从“独角戏”转向“大合唱”，同时提炼了会选题、会挖料、会谋篇等十项实用能力，为基层关工宣传提供了可操作的方法论。
四、创新结业：巧设“无典礼”的两考场
培训接近尾声，常规的结业典礼被取消，取而代之的是两个特殊的“考场”，所有参培人员按身份分组进入不同考场，围绕核心工作谈思路、答考题，把结业变成了“赶考”，真正推动学习成果转化为工作思路。
第一考场：五老专场，共议“怎么讲”
第一考场面向“五老”宣讲团成员、县教育局“五老”宣讲团成员，以研讨会的形式开考，核心议题只有一个：怎么“讲”，才能让宣讲工作走得远、飞得高。参与研讨的“五老”结合自身宣讲经历，纷纷谈出了自己的思考：有的提出宣讲要贴近青少年，用他们听得懂的话讲，不能讲空话套话；有的提出要结合本土红色故事、瑶乡发展故事，让宣讲有温度有共鸣；有的提出要创新宣讲形式，把宣讲搬到田间地头、红色场馆，变成行走的课堂。大家一致认为，“五老”宣讲的核心优势在于阅历，要把自身经历和时代主题结合起来，才能真正打动青少年，让思想浸润入心田。两个小时的研讨，整理出了八条可推广的宣讲经验，为下一步全县“五老”宣讲工作明确了方向。
第二考场：乡镇专场，共谋“怎么干”
第二考场面向乡镇关工委主任、常务副主任，以座谈会的形式开考，核心议题聚焦：怎么“干”，才能让关心下一代工作走得深、干得实。所有乡镇关工委主任逐一发言，结合本次培训所学和本地实际，谈了下一步的具体工作计划：有的乡镇提出要先摸准底数，建立完善留守儿童、困境青少年动态台账，实现精准关爱；有的乡镇提出要建强“五老”队伍，拓宽吸纳渠道，健全激励机制，激活“五老”参与热情；有的乡镇提出要依托本地资源打造关工特色品牌，结合瑶族文化开展传承教育。大家围绕重点群体关爱、家校社协同、“五老”作用发挥等问题深入交流，分享了各自的探索，也提出了需要县级协调解决的问题，为下一步工作理清了路径。
五、学用转化：写就“落地见效”的三张卷
本次培训的最终目的，是推动学用转化，把培训成果带回基层，在瑶乡大地上生根开花结果，真正以培训促工作，以赶考促实干，开启江华关工工作新征程。
第一张卷：把方向带回去
把党建带关建的根本方向带回去，始终坚持党对关工工作的全面领导，主动争取党委政府支持，把关心下一代工作纳入乡镇工作整体布局，找准服务中心的切入点，确保关工工作始终沿着正确方向前进。各乡镇要结合本次培训的思想学习，进一步统一镇村两级关工队伍的思想，深刻认识做好关工工作事关党的事业薪火相传、事关青少年健康成长，切实扛起育人使命。
第二张卷：把方法带回去
把培训班上学到的工作方法带回去，从思想铸魂、普法护航、精准关爱、网络护苗、联动共建五个方面发力，对照本次培训指出的短板，梳理本地工作问题清单，逐项制定整改措施，补好工作短板。重点学习长山村、幸福社区的基层实践经验，结合本地实际探索符合自身特点的关工工作路径，避免照搬照抄，真正把学到的方法转化为解决实际问题的能力。
第三张卷：把干劲带回去
把“考场”上梳理形成的工作思路，凝聚而成的干事干劲带回去，在基层实践中生根，在特色创建中开花，在关爱育人中结果。本次培训以“赶考”开篇，以“答题”收尾，就是要全县关工工作者始终保持“赶考”的清醒，以“时时放心不下”的责任感，做好青少年的引路人、守护人、暖心人，真正把两张“答卷”变成江华关工工作的新成果，推动瑶乡关心下一代事业再上新台阶。
责任编辑：李凌波
