为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，健全区域学前教育质量提升体系，全面提升幼儿园管理团队治理能力与骨干教师教科研专业水平，夯实全区保教工作内涵根基，8月21日，江苏省徐州市铜山区2026年幼儿园暑期学前教育课题培训如期开讲。本次培训以“学前教育课题研究与教育论文规范撰写”为主题，邀请汉王镇泉润路幼儿园关工委主任李明园长带来题为《以真实评价为抓手，以课题科研为路径——省级规划课题实操专题分享》的专题讲座，全区幼儿园骨干教师到场参与学习。
讲座伊始，李明园长从读懂省级规划课题入手，细致解读省级规划课题的定位、申报全流程以及课题分类，结合2022—2025年省级课题立项分类一览表，为老师们厘清重点课题、青年专项、乡村教师专项等不同课题类型的申报方向，打破大家对于省级课题申报的认知壁垒。
在精准选题板块，李明老师以自身省级立项课题《基于多元表征的幼儿真实性评价实践研究》为鲜活案例，一步步拆解课题选题五步实操路径。从政策对标确立方向、查阅文献检索研究缺口，再到精准锁定创新视角、打磨课题框架、规范课题命名，引导教师立足幼儿园真实问题，找准课题研究的创新生长点，学会把日常保教困惑转化成有价值的科研选题。随后，李明老师聚焦申报评审书撰写这一重难点，提出研究目标、研究内容、研究重点需要一一对应，搭建逻辑闭环。她结合课题实例，细致讲解理论目标、实践目标、成效目标的分层设计方法，手把手指导参训教师科学拆解子课题，让课题方案有据可依、落地可行。同时围绕过程性资料归集、文献研读、成果梳理等内容，分享课题实施阶段的实操经验，引导大家将幼儿真实评价融入一日保教，做到科研与日常教学共生共长。
此次专题培训，为全区幼儿教师搭建了课题科研学习交流的优质平台。参训教师纷纷表示，本次讲座拨开了课题研究的迷雾，今后将把所学所思运用到实际工作当中，立足本园实践深耕教研，以课题为抓手，以评价为导向，不断提升自身科研素养，以科研赋能保教质量，助力铜山区学前教育高质量内涵式发展。
责任编辑：李凌波
