丹东市第二幼儿园关工委始终紧扣德智体美劳五育并举育人总目标，深刻把握“以美辅德、以美益智、以美强体、以美润劳”独特价值，把美育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，持续深耕校园美育土壤，通过丰富的培训实践与展览活动，为孩子们插上美的翅膀。一场关于“美”的旅程正伴随着孩子们的欢声笑语，绽放出独特的光彩。
一、阅读悦美，构建美育新生态
二幼立足园所实际，秉持“阅读悦美”的核心理念，将美育巧妙融入幼儿的一日生活。通过“五会五结合”的教学策略，引导幼儿做到“会想、会说、会做、会演、会爱”，充分调动多感官参与阅读，绘本故事在幼儿心中发新芽、结硕果，开出了鲜艳的花朵，二幼正以“阅读悦美”为笔，以童心童趣为墨，引导孩子们去发现美、感受美、创造美，让“美的记忆”伴随他们健康快乐地成长。
二、四维联动，解锁“说画赏演”新姿势
在实践中，二幼创新性地构建了“说、画、赏、演”四位一体的美育路径：“说”故事——内化语言。 从复述到创编，孩子们自信地讲述着属于自己的故事。这不仅丰富了“说”的内涵，更锻炼了语言表达与逻辑思维，让每一次开口都充满个性。“画”故事——创意可视。 每一次翻阅绘本，都是一次寻美之旅。孩子们捕捉故事中的美的形式，用画笔将内心的理解转化为独一无二的视觉作品，实现了从“读”到“画”的艺术跨越。“赏”故事——感知魅力。 “赏”绝非简单的“看”，而是结合立体阅读，让孩子们沉浸于文学作品的意境之中，全面提升欣赏力与理解力，从而真正爱上阅读。“演”故事——合作共情。 在熟悉并喜爱故事的基础上，孩子们化身小演员，通过创意表演诠释角色。这一过程不仅深化了对故事的理解，更在合作中学会了共情与表达。
三、独一无二，每一份童真都值得被看见
走进二幼的美育展览现场，扑面而来的是一股清新的原创之风。这里没有抄袭，没有模仿，更没有复制。每一件作品，都带着稚嫩却坚定的自我印记。
四、孩子们可以自信地说：“我和别人不一样！”
用红色之美、传统文化之美、自然生活之美浸润童心，引导孩子们树立正确审美观，提升感受美、鉴赏美、创造美的综合素养，成长为人格健全、全面发展的时代新人。这正是二幼美育的初心所在——“你的奇思妙想，值得被温柔收藏。” 美的价值，往往就在于那份不可复制的“不一样”。今天，幼儿园将这些“不一样”捧到大家眼前，是对每一个小创作者最郑重的肯定：你的独一无二，值得被看见！
责任编辑：唐子韬
