提及“教子有方”，大多狭义地将其中的“方”，理解为各类育儿方法，却忽略了这个“方”字本身蕴藏多层深厚内涵。
其实，我们所说的教子有“方”，共有五层完整含义，合称教子五方，环环相扣，层层递进。其一为方向，代表家庭教育的终极目标、核心任务与育人宗旨；其二为方略，指长期育人的整体规划与统筹策略；其三为方法，是日常教育中灵活运用的实操技巧；其四为方寸，是育人需要守住的尺度边界，明晰何事可为、何事不可为；其五为方器，便是落地教育所依靠的家规、各类辅助育人工具。五者相互配合，构成一套完整的家庭教育体系。
五方之中，首要核心、重中之重当属方向。中华传统文化常讲，方向不对，努力白费。教育的方略、技巧、尺度、工具都只是辅佐手段，一旦育人的根本方向出现偏差，家长哪怕日夜费心、倾尽心力教导孩子，付出再多时间与精力，也只会让孩子离正向成长的道路越来越远，甚至所有的耕耘都会失去意义。
家庭教育明确不变的根本方向，便是立德树人。这从来不是一句空洞的宣传口号，而是育人长久不变的根本大道，是所有家庭教育需要坚守的核心方针，一切施教行为都要以此为遵循。
技巧随时可以调整，规划需要灵活改动，唯有育人的正道不能偏移。真正的教子有方，必先锚定立德树人这一根本方向，遵循成长规律，规划周全方略、选用适宜方法、严守育人方寸、依托家规器具稳步践行，循序渐进培育孩子品德和才干，造就德才兼备的有用之人。
责任编辑：张勤祎
