为人师已经28年有余，回想曾经工作过的几个单位，印象不一，风格迥异，记忆程度略有不同。
在早期的印象中，除了我工作过的两所中学，以及一所小学外，印象还是可以的。不过，说实话，没有刻骨铭心的记忆和难以磨灭的印象。但在早期的印象中，总感觉乡镇的中小学校会是破旧不堪的校容校貌，落后的基础设施条件，年龄大的老教师居多的种种。
可是，不经意的工作选择和意义深远的工作调动，等到基层乡镇学校后，尤其是刘店子中心小学后，才发现自己的认知是存在巨大偏差的，是不成熟的，是老观念的旧思维在作怪。
如今的乡村小学，哪怕是联小也都旧貌换新颜，无论是校容校貌都发生了翻天覆地的可喜变化，基础设施、师生风貌等都和城市学校差距在一天天的缩短，更有甚者，在某一方面还超越了城市学校，这是毋庸置疑的。
印象刘店子中心小学，初来之前，观念中觉得偏远、破旧、落后、条件差……
来此工作后，印象中刘店子中心小学，她给了我莫大的好奇和满足感：首先，进入校园，门口东侧的绿茵茵的一片竹林，给了我赏心悦目的好感，再加上竹林里底部那醒目的红色的“做人如竹，正直虚心”八个大字，颠覆了我的多年旧知；其次是大门西侧“馆校融合”的多媒体视频天天变换放映，再加上西墙壁上方，那红色的“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯---叶圣陶 ”话语，直接刷新了我的固有认知。
可以说，印象刘店子中心小学，其文化底蕴深厚，知识储备浓郁，具有一定的乡村非遗文化气息感。
印象刘店子中心小学，继续往北看去，紧接着是宽敞明亮，整齐划一的三座楼：立德楼，至善楼，教学楼。三楼对应，整齐划一。
在立德楼正中，镶嵌有“做最好的自己”醒目的励志话语；至善楼正中镶嵌有“崇德尚礼，修己立人”；最北处对齐的是教学楼，正中镶嵌有“敏学善思，知行合一”的学风；最后的地方是最宽敞的----标准的塑胶操场。
印象刘店子中心小学，每一座建筑物都赋予了她神圣的文化使命，每一座楼，无论是教学楼，还是办公楼，都深度体现了学校的浓郁文化色彩：每一面墙壁都会说话，每一面墙壁都会育人。虽然楼的建造年代稍长，但文化气息浓郁：楼正厅，书香氛围强烈，楼道里，楼墙上，处处镶嵌着灵动的书香文化图片、信息、警示语、名人名言、红色文化等等。
印象刘店子中心小学，校园角角落落和四处周围角落，运用空间植被几乎达到了极致：小处空间角落有小片竹林，有两颗桂花树，有玉兰树，有法桐树，大处空间的操场周围角落有两片银杏树等等。
印象刘店子中心小学，每一处风景，每一处绿植都灿灿生辉，都遥相呼应，都在潜移默化的在育人和在不断地改善环境。
印象刘店子中心小学，欢乐是无时无刻都存在的。最最激动人心的时刻，那就是每到下课时间，莘莘学子快速的冲出教室，简单的去厕所后，那就是快速回到操场，进行激情的玩耍：在碧绿的操场那厚厚的草皮上快速的打几个滚，翻几个小跟斗；亦或是急急忙忙的抱着足球，约几个足球社团的球友，踢一阵儿足球；三五个“小伙’围着，跑到操场围着跑道小跑一圈；几个女生一起数数，进行一分钟跳绳比赛；到操场的乒乓球桌前，进行几分钟的乒乓球比赛；在羽毛球场地，打几下羽毛球。……
印象刘店子中心小学，老教师很少，年轻者居多。年轻人有的是干劲，有的是精力，有的是时间，有的是激情，有的是精神。课后闲暇，饭后之余，备课的、辅导的、做课件的、整理教案的，都在默默运作，都在默默无闻，都在激情奉献，都在精心付出：不言苦，不言累，极尽所能，无所不能，无怨无悔，砥砺前行。
印象刘店子中心小学，主要领导率先垂范，带头甘于奉献。干群关系和谐，各自分工明确，各自任劳任怨，各自心甘情愿，各自压实责任，计划有条不紊：周周目标明确，周周验收扎实，周周宣传成果硕果累累，教学教研成绩斐然，各项师生活动井然有序，稳步开展、扎实推进。
印象刘店子中心小学，师生和睦相处，处处显现温存空间：课堂展现互动合作和激励以及幽默风趣风采，课下尊师爱生一幕一幕真挚场景互显，周末假期走访慰问，家校社五育并举，和谐育人成社会啧叹靓丽风景。
印象刘店子中心小学，每每职称晋升，原本竞争难题，在此却人人谦让，领导有方，经验传承，互助友善，皆大欢欣。校园处处有欢欣，教师人人讲关爱。
印象刘店子中心小学，环境优美、卫生讲究的食堂，伙食品种的多样，餐餐美美，餐餐营养可口。
印象刘店子中心小学，馆校融合绘新篇，红色思政润童心。
每日早上和午后以及放学后的十分钟的唯美时光，红歌嘹亮，誉满校园。
印象刘店子中心小学，处处激情涌动，处处欢歌笑语，处处精诚团结，处处灵感互动，处处鸟语花香，处处书声琅琅，处处稿费频传，处处捷报频传！
印象刘店子中心小学，冬已至，春即来。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
责任编辑：唐子韬
