近日，江西省赣州市于都县水南小学足球场上热闹非凡，一场“劳动小能手·快乐大比拼”技能竞赛火热开赛。三年级学生需在计时赛中连贯完成穿校服、系鞋带、叠上衣三项任务，小选手们动作麻利、有条不紊，在紧张有趣的比拼中展现出自理能力的扎实功底。这场竞赛，正是该校关工委深耕劳动教育、创新育人模式的生动一幕。
近年来，于都县水南小学关工委紧扣“五育并举”育人导向，将劳动教育作为学生成长的必修课，系统构建“课程奠基、实践赋能、家校协同”三位一体劳动教育体系。学校关工委严格对标国家课程标准，固定每周四下午第一节为全校劳动课，采用“理论+实践”双轨并行模式，单周学知识、双周搞清洁，并分学段制定劳动清单：低年级侧重整理收纳、垃圾分类等习惯养成，中高年级融入家务劳动、服务劳动和创意制作，确保劳动教育有课时、有梯度、有评价。
课后延时服务则成为劳动教育的“第二课堂”。学校关工委分年级开设创意烹饪、手工编织、非遗体验等特色课程，孩子们在制作水果拼盘、捏塑童趣作品中，收获动手的快乐与创造的成就感。校园内，20余个班级责任田实行轮值包干，学生全程参与松土、播种、浇灌、收获，在躬耕实践中体悟“粒粒皆辛苦”的真谛；日常保洁、护绿、公物维护也纳入班级常规，引导学生在服务集体中涵养责任意识。
更可贵的是，劳动教育向家庭深度延伸。学校关工委设计分年级家庭劳动清单，推出“假期N计划”，以“每日一项家务、每周一道家常菜、每月一次创意劳动”为主线，辅以“星级挑战”机制，每月评选“家务小能手”。家校携手，让劳动从校园走向生活，在点滴家务中培育孩子的独立品格与担当精神。
责任编辑：唐子韬
