6月12日，鹤山学校关工小组配合学校五年级开展《乘风水翼》自制水火箭STEAM项活动圆满落幕。
本次水火箭项目依托牛顿第三定律、气压原理等科学知识，融合科学、技术、工程、数学、艺术五大领域，是典型的跨学科实践课程。活动初期，老师们结合课程方案，为同学们细致讲解水火箭的飞行原理、制作要点与安全规范。以4人为一组的学习小组迅速组建完毕，正式开启了从设计—选材—制作—测试—改进的完整工程实践之旅。制作材料均选用生活中常见的塑料饮料瓶、硬卡纸、防水胶带、气门芯等简易物品，同学们就地取材、大胆尝试，不断比对不同材质的使用效果，反复打磨箭身、头锥与尾翼结构。制作过程充满挑战与乐趣。裁剪拼接箭身时，大家仔细缠绕防水胶带，严防漏水漏气；制作头锥时，精心打磨锥形结构，力求减少空气阻力；粘贴尾翼环节，全员分工协作，保证四片尾翼角度对称、牢固稳定。不少小组初次制作的火箭出现飞行偏移、漏气、射程不足等问题，但同学们并未气馁，化身小小 “工程师”，对照实验记录表分析装水量、发射角度、气压大小等变量带来的影响，一次次拆解、调整、重装、试射。从屡屡失败到逐步改进，从火箭摇摇晃晃升空到平稳飞行，每一次微小的进步，都让孩子们欢呼雀跃，大家沉浸在探索的快乐之中，乐此不疲。在反复实践中，同学们不仅熟练掌握工具使用技巧，读懂了气压、反冲力等抽象知识，更养成了敢于试错、勤于反思的科学探究精神。
历经数周的打磨与试验，各小组的水火箭作品全部成型。为检验项目成果、展示学生风采，学校特意在期末举办水火箭小组评比暨全校展示活动，邀请全校师生齐聚操场，共同观赏这场精彩的 “航天盛宴”。活动现场秩序井然，严格遵循安全发射规范，参赛学生在指定区域完成注水、固定火箭、加压等操作。“准备——发射！”随着指挥员响亮的口令，一枚枚色彩各异、造型别致的水火箭裹挟着水雾腾空而起。围观师生阵阵欢呼，掌声、惊叹声此起彼伏。
此次《乘风水翼》水火箭 STEAM 项目，跳出了单一课堂的局限，让书本知识真正“飞”向蓝天。学校以实践活动为载体，将科学教育、劳动教育、美育融为一体，既锻炼了学生的动手能力、逻辑思维与团队协作能力，也在孩子们心中种下了热爱科学、追逐航天梦想的种子。
责任编辑：唐子韬
