6月5日，铜山区房村镇新庄小学开展“爱孩子的智慧”教师读书分享活动。
首先，陈老师带来《思维型课堂》读书分享，分享主题为“以‘问题链’为梯，攀登思维的高峰”。生动阐释了思维型课堂的落地方法，让抽象的教学理念变得具象可操作。陈老师提出，真正的高效课堂，不是教师的知识搬运，而是学生的思维攀升，而层层递进的“问题链”，就是撬动学生思维成长的核心阶梯。
她将课堂探究过程拆解为四大问题层级，构建完整的思维培养体系：以生活问题为原点；以拆解问题为抓手；以递进问题为核心；以归纳问题为升华，引导学生从具体实验案例中提炼普遍规律，打通具象感知到抽象思维、理论知识到生活应用的壁垒。
随后，刘老师结合低年级班主任带班经验，分享《给孩子终身成长力：赢在未来的六大核心能力》读书感悟。她指出，低年级教育的核心不仅是习惯培养、知识传授，更在于育心，情绪自控力是孩子终身成长的底气。结合书中六大核心成长能力，刘老师重点剖析了低年级学生的情绪特点与育人痛点。面对班级情绪敏感、容易赌气失控的学生，她摒弃了简单说教、严厉批评的方式，学会接纳孩子的负面情绪，尊重孩子的心理感受。同时引导学生区分情绪与行为，学会深呼吸冷静、倾诉疏导、包容克制。
本次读书分享活动，为教师搭建了交流学习、互促共进的优质平台。
责任编辑：唐子韬
