在高淳区固城中心小学，有这样一位乡村教师：她二十六年如一日坚守讲台，用温柔的耐心呵护每一颗童心，用细致的责任守护孩子们成长。她就是赵红霞，一位深受学生爱戴、家长敬重的班主任。
细微之处见真情：手把手教孩子“学会劳动”
低年级班级管理事务繁杂、千头万绪。面对刚入学还不会打扫卫生、整理教室的孩子，赵红霞很有耐心，亲身示范。她带着学生们一起清扫，手把手教大家分清清扫顺序，细致讲解扫地、拖地、擦拭的小技巧；指尖拂过窗台灰尘，仔细清理桌椅缝隙杂物，一步步教会孩子们如何规整课桌、摆放清洁工具。遇到动作生疏的孩子，她耐心站在一旁点拨要领，陪着反复练习。
日常的晨会交流、班队活动中，她时常结合卫生小事开展思想引导，让孩子们明白劳动的意义，懂得分担责任、互相配合。从书写坐姿到文明就餐，从课间活动到日常细节，她始终以身作则，用一言一行给孩子们树立最好的榜样。在她的循序引导下，孩子们渐渐养成了自觉维护环境的好习惯。
趣味教学启智慧：让每个孩子爱上学习
深谙低学段学生活泼好奇、具象思维为主的学习特点，赵红霞摒弃生硬的知识灌输，巧妙结合教材内容，精心创设贴合学生生活的趣味教学情境。讲解生字时，她把横竖撇捺化作灵动的小故事，借助象形图画、趣味字谜、肢体比划、动画演示等方式，带着孩子们辨认字形、认读字音。精读课文时，她化身故事讲述者，搭配轻柔语调、生动神态，带领学生沉浸式品读语句，走进课文里的山水风光和童趣趣事。她还不时抛出贴合课文的小问题，引导孩子们大胆发言、互相交流，鼓励他们说出心中的理解与想法。低年级的课堂，在她的引领下变得鲜活有趣，孩子们在快乐的学习氛围中爱上语文，学习根基逐步夯实。
温情守护伴成长：做孩子心灵的“引路人”
关心关爱下一代，不仅是知识的传授，更是心灵的呵护。面对学习困难、性格内向的学生，赵红霞总是耐心陪伴、悉心引导。曾有学生因家庭变故情绪低落，她主动上门家访，用温暖的话语和实际的帮助化解孩子的心结，助力其重新找回学习的信心与动力。她用满心温情浇灌万千桃李，主动给予学生关怀、包容与引导，用爱心呵护孩子们身心健康成长。
初心不改再前行：荣誉是动力更是责任
数十年如一日坚守讲台、潜心育人，赵红霞默默付出不求回报。她先后被高淳区教育局评为“功勋班主任”“高淳区优秀教育工作者”“高淳区教育先进个人”等。这些荣誉不仅是对她过往工作的肯定，更是她继续前行的动力。正如她笔记本封面上写的那句话：“继续坚守教育初心，用爱与责任为学生点亮成长之路。”这二十二个字，彰显了她深耕乡村教育沃土、用爱与责任点亮童心的初心与使命。
赵红霞老师是千千万万乡村教师的缩影，她以平凡坚守书写不凡的师者情怀，用爱与责任为孩子们铺就一条通往未来的光明之路，真正做到了“下一代有所教、有所爱、有所成”。
责任编辑：唐子韬
