3月17日开始利用两周时间，和龙市关工委深入部分乡镇、社区，专题调研社区家长学校及“五老”工作室建设运行工作，通过实地查看、听取汇报、座谈交流的方式，全面了解基层工作实情，聚焦短板弱项，提出工作指导意见。各单位相关领导陪同调研。
座谈中先听取了乡镇、社区家长学校建设、日常运营、活动开展以及“五老”工作室建设情况汇报，详细了解家长学校阵地建设、师资组建、课程开展、受众覆盖、存在困难等各项工作细节，以及“五老”工作室建设的实践探索，并就存在的实际问题进行了交流，气氛热烈务实。崔永洙主任对各乡镇、社区关工委在社区家长学校和“五老”工作室建设中取得的阶段性成效给予充分肯定，指出社区家长学校是家庭教育的重要阵地，“五老”工作室是关工工作的核心载体，两者建设事关青少年健康成长和基层治理效能提升，同时针对调研中发现的问题，提出四点工作建议：一是坚持党建带关建，将社区家长学校和“五老”工作室建设纳入基层党建总体布局，确保工作方向不偏、力度不减。二是要强化阵地建设，立足社区实际，整合资源，推动社区家长学校从“有阵地”向“规范化”转变。三是建立健全社区家长学校长效运营机制，整合多方师资力量，一方面吸纳有经验、有热情、的退休教师、老模范、加入家长学校师资团队，另一方面联动学校骨干教师、家庭教育专家、心理咨询师、法治工作者等专业力量，打造一支专兼结合的家庭教育师资队伍，根据家长需求，开展活动吸引家长，避免“重形式、轻实效”现象。四是“五老”工作室要组织“五老”骨干发挥经验和专业优势，常态化开展活动，真正做到“青少年有需求、关工有行动”。五是加强部门协同，整合多方资源，推动社区家长学校和“五老”工作室常态化、规范化向品牌化发展。
责任编辑：张勤祎
