春风启新程，科研谱新篇。为深化课堂教学改革，推动 “教学评” 一体化落地实施，4月8日，黑龙江省牡丹江市绥芬河市第二小学、校关工委隆重举行牡丹江市教育科学“十五五”规划课题（2026年）《基于“教学评”一体化的各学段课堂教学改革的研究》开题报告会。
绥芬河市教师进修学校科研团队及第二小学课题组成员和教师共同参会，会议有序高效、氛围浓厚。
首先由市教师进修学校专家宣读本课题任务下达书，正式宣告课题研究启动。接着课题主持人潘玥围绕研究意义、理论价值、实施步骤、研究方法与预期成果等方面，全面细致作开题报告，清晰勾勒课题研究蓝图。
随后课题组成员齐玉伟宣读课题实施方案，进一步明确研究路径与分工安排；课题组石丹丹、王丽两位教师代表发言，表达扎实推进研究、提升专业素养的决心。
绥芬河第二小学教学副校长在讲话中指出，教育科研是学校发展的内动力、教师成长的阶梯，希望课题组以严谨态度、务实作风开展研究，聚焦课堂、聚焦学生，以科研赋能教学提质。
绥芬河市教师进修学校科研团队专家对此次课题给予充分肯定，围绕研究重点、过程细化、成果提炼等方面提出专业指导，为课题后续实施指明方向、注入动力。领导们强调，本课题紧扣新课标理念与课堂改革需求，对提升各学段教学质量、促进教师专业发展具有重要实践价值。
此次开题报告会，进一步明晰了研究思路、凝聚了研究共识。第二小学课题组将以此次开题为起点，立足课堂实践，深耕“教学评 一体化研究，把科研成果转化为教学实效，助力学校教育教学高质量发展，为区域教育科研工作贡献力量。
责任编辑：张勤祎
