2月24日上午，房村镇郭集幼儿园关工委和教科室以线上形式开展了主题读书分享活动。
活动伊始，主持人明确了本次读书分享的核心目标与流程。随后，老师们依次展示了精心整理的读书笔记，工整的文字、清晰的标注、深刻的批注，尽显大家认真研读、用心思考的学习态度。
在读后感分享环节，大家纷纷表示，书中对儿童行为背后的心理需求、学习特点、成长规律的深度剖析，打破了以往对儿童的固有认知，让大家真正明白“教育的前提是看见儿童”。有教师分享道，以往面对幼儿的调皮、好奇、反复尝试等行为，常会以成人视角评判，而通过阅读才懂得，这些看似“不规矩”的举动，都是儿童探索世界、发展自我的独特方式，教师应放下权威，以倾听、观察、陪伴的姿态，读懂儿童行为背后的成长密码。
还有教师结合班级保教案例，讲述了将书中理念融入实践的转变：从主导幼儿活动转变为追随幼儿兴趣，从急于纠正问题转变为耐心引导支持，从关注知识习得转变为重视品格养成。大家一致认为，儿童是独立、完整、有力量的个体，教育不是塑造与灌输，而是守护童心、激发潜能，为儿童创设自由、宽松、充满爱的成长环境，让每个孩子都能按照自身节奏自然生长。
在全体教师分享结束后，园领导进行总结讲话。郭园长首先对本次线上读书分享活动的顺利开展给予充分肯定，对教师们认真的学习态度、深刻的思想感悟、务实的实践思考表示高度赞扬。
责任编辑：唐子韬
