为深化新课程标准落地实施，打破学科教学壁垒，提升教师跨学科项目化教学实践能力，1月26日，江苏省徐州市铜山区汉王镇北望小学关工委组织教师开展读书分享活动。章文跃老师作为主讲人，带领全体教师共同研读《跨学科的项目化学习：4+1课程实践手册》，共享阅读心得，共探教学新思路。
分享会上，章文跃老师结合自身研读感悟与小学教学实际，从书籍核心内涵入手，细致解读了“4+1”课程模式的设计逻辑与实践框架，清晰阐释了跨学科项目化学习的四大特征与六大主题项目设计思路。他紧扣小学课堂教学场景，将书中本土化的实践案例与日常教学相结合，详细讲解了如何把跨学科项目化学习理念融入课堂，如何引导学生在项目实践中实现知识的融合与运用，同时针对项目设计、过程实施、评价反馈等关键环节，分享了贴合小学教学一线的实操方法，为老师们提供了可借鉴、可落地的教学参考。讲解过程中，章老师借助详实的内容梳理，让在场教师对跨学科项目化学习的落地实施有了更系统、更具体的认知。
现场交流环节气氛热烈，老师们结合各学科教学中的困惑与探索，围绕“小学低中高年级跨学科项目设计差异”“学科融合的切入点选择”等问题积极提问、深入探讨。章文跃老师逐一解答疑问，与老师们交流教学思路，在思维的碰撞中凝聚教学共识，让每一位参与教师都收获颇丰。大家纷纷表示，此次分享干货满满，既深化了对跨学科项目化学习的理论理解，又获得了实用的教学方法，为后续课堂教学创新打开了新视野。
??此次读书分享活动，不仅为教师们搭建了交流学习、共同成长的平台，更让大家从专业教育书籍中汲取了教学智慧，为学校跨学科教学的实践探索注入了新动力。
责任编辑：唐子韬
