为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以专业阅读赋能教育实践，精准破解户外混龄区域活动组织中的难点问题，1月27日，江苏省徐州市铜山区汉王镇刘庄幼儿园关工委开展教师读书分享活动，杜凡老师为大家分享《幼儿园户外混龄区域活动》一书，园关工委主任李若冰主持活动。
分享环节，杜凡老师围绕《幼儿园户外混龄区域活动》一书的核心内容，结合自身教育教学实践，展开了生动细致的分享。她首先梳理了书中关于户外混龄区域活动的教育理念、核心价值与实施原则，重点解读了“混龄互动对幼儿社会性发展的促进作用”“不同年龄段幼儿发展需求的精准匹配”等关键章节。随后，杜凡老师结合园内户外混龄活动的实践案例，将书中理论与实际工作紧密结合，分享了自己的阅读感悟：从书中学习到的“分层材料投放策略”，如何解决不同年龄段幼儿对活动材料的需求差异；借鉴书中“幼儿自主互动引导方法”，如何引导大龄幼儿发挥榜样作用，助力低龄幼儿快速适应活动节奏。同时，她还分享了自己在实践中运用书中理论破解“幼儿冲突调解”“活动安全保障”等难点问题的具体做法，通过图文结合、案例剖析的方式，让抽象的理论知识变得通俗易懂、可操作性强。在互动研讨环节，现场教师们围绕杜凡老师的分享内容，结合自身阅读与实践经历展开热烈讨论。大家纷纷提出自己在阅读专业书籍、开展户外混龄活动中的困惑，如“如何将书中的理论灵活运用到实际活动中”“混龄活动中如何精准观察不同年龄段幼儿的发展表现”等。杜凡老师耐心解答了大家的疑问，并与教师们共同探讨解决方案。现场氛围热烈，思想碰撞频繁，不仅深化了对专业书籍的理解，更凝聚了教育实践的共识。活动最后，园关工委主任李若冰园长对本次读书分享会进行总结。 ??
此次读书分享活动的成功举办，为学前教育工作者搭建了专业成长的桥梁，有效推动了专业理论与教育实践的深度融合。
责任编辑：唐子韬
