近年来，蚌埠高新区关工委充分发挥“五老”优势，扎根群众需求，在家庭教育这片沃土上深耕细作，努力让每一位家长成为“智慧引路人”，让每一个家庭成为“成长加油站”。
一、夯基筑台：以“实”立根，织密家教服务网络
家庭教育的生命力在于家长需要，坚实的阵地与过硬的队伍。高新区关工委始终把“打基础、利长远”作为首要任务，让家教服务既有“广度”更有厚度。
阵地建设上，高新区关工委精准布局，构建起区——校——社区三维联动的家教服务体系：全区建有关工组织120个，家长学校16所，家庭教育“五老”工作室2个，区级红星家教大讲堂1个，省关工委爱国主义教育基地1个、儿童活动中心1个，市、区级青少年思想道德建设基地12个，阵地联动发力。其中蚌埠第三实验学校获“安徽省家庭教育示范校”“全国家校共育数字化试点校”“全国家校共育示范学校”，秦集镇科苑社区获市级家训家风教育实践基地。这些阵地如同撒落的珍珠，用“服务”串联成链，成为家长学习、孩子成长的“温馨港湾”。
队伍建设上，高新区关工委一班人深知“五老”是家教工作的“银发智囊团”，为“五老”骨干配备学习资料，组织课题研究、技能培训，让每一位“五老”都成为“家教明白人”。年过八旬的蚌埠第三实验学校首任校长、关工委执行主任陶占东，学耕家庭教育研究，自编《怎样让孩子快乐学习，健康成长》读本，四易其稿，发行量超 2万册，坚持走进家长学校讲台，用毕生教育经验为家长疑惑；退休老干部、老教师组成的宣讲团，带着温度与经验，深入社区、学校、企业。正是这支退而不休、发光发热的队伍，为家庭教育注入了源源不断的活力。
高新区关工委还注重联动多方力量，开展“五好文明家庭”“幸福家庭”“好公婆”评选，让和谐家风吹进千家万户，为家庭教育营造家家重教育、人人讲家风的浓厚氛围。
二、创新赋能：以“干”破局，打造精准家教课堂
面对家长想教而不会教的困惑、隔代教育“理念难统一”等难题，高新区关工委坚持问题导向、需求导向，让家长学校的课程既有“干货”，更有“温度”。
构建线上加线下融合的教学模式：线下，“五老”宣讲团每年开展家长学校培训60多场次，覆盖家长1万多人次；《家庭教育促进法》宣讲走进17万多群众身边，从“如何与青春期沟孩子沟通”到“隔代教育的平衡点”，每一堂课都直击家长痛点。线上，开设“云课堂”，每年4~6期的直播课程里，专业老师讲解心理健康、亲子矛盾化解、阅读指导，家长们隔着屏幕提问、交流，让家庭教育指导跨越时空阻隔，成为随时可学、随处可问的贴心服务。
紧扣“四个一”核心，让家庭教育内容更具系统性：以“建设好家庭成就人生第一所学校”为目标，指导家长打造“学习型家庭”，孩子写作业时，家长陪伴；周末时光，亲子共读红色书籍，共做家务，让家庭成为“润物细无声”的教育场；以“自我发展，当好第一任老师”为重点，在家长学校传授“陶占东沟通法”——“从倾听做起，不居高临下”，帮年轻父母破解“沟通难”，在社区老年大学开设隔代教育课，让祖辈学会“爱而不溺”；以“以德为先，讲好人生第一课”为根本，“五老”带着抗战故事、抗美援朝空战英雄故事、雷锋的故事、长征胜利的故事等红色故事走进课堂，组织孩子参观爱国主义教育基地，让红色基因在幼小心田扎根；以“养成习惯，扣好第一粒扣子”为抓手，组织德育团队编写《三实校N个好习惯》系列丛书，从“自己整理书包”到“节约一粒米”，学会钉纽扣等，用具体小事帮家长找到培养习惯的“金钥匙”。
注重理论与实践结合：完成省教育厅“发挥‘五老”’优势，助力家庭教育”课题研究获二等奖，“家庭建设要在‘四个一’上下功夫”教学案例获省级优秀案例二等奖，“弘扬好家风，‘五老”’育新人”主题家庭教育活动中，工作认真，成绩突出。先进事迹入选全省关工委“五老”服务家教优秀案例；成立“‘高小新’儿童议事团”、“‘高小新’童治绘”，让孩子参与社区微治理；在“新时代好少年评比”、“爱国主义征文”、“阅读伴随我成长”征文演讲中成长，家长在观察孩子中反思教育，在参与活动中更新理念，真正实现家教同频，共育成长。
三、示范引领：以“带”传情，厚植优良家风基因
家庭教育的本质，是“以生命影响生命”。高新区关工委始终把“言传身教”作为核心，让家长学校成为家风传承的“接力站”。
作为家长学校的组织者，高新区关工委常务副主任、家庭教育“五老”工作室主任黄旭彬始终坚信“给别人一杯水，自己先有一桶水”理念。他坚持学习新理论，向儿孙请教电脑操作新技能，为宣讲课件打磨细节，这份“活到老学到老”的态度，不仅是提升自我，更是给孩子无声示范，两个孙子都把爷爷作为榜样写在自己的习作里。在家庭中，他引导两个孙子坚持写成长日记，大孙子小学6年写下6册，获评“安徽省优秀少先队员”，蚌埠市“新时代好少年”，在“26届世界华人学生作文大赛”中，他参赛作品《筑青春之基，圆强国之梦》获全国二等奖，小孙子也在写成长记忆，已完成两册，多次当选“三好学生”、市“十佳小记者”。他常对家长说：“教育不是说教，而是和孩子一起成长，你读书的身影、勤俭的习惯，都是孩子最好的教材”。区关工委组织“五老”分享家风故事：老战士讲军功章背后的坚持，老教师谈教书育人的初心，老党员说勤俭节约的家风。这些带着岁月温度的故事，让家长明白“家风不是口号，而是日常的每一件小事”。黄旭彬带领孩子走进敬老院慰问，用压岁钱捐助联合国儿童基金会，在志愿服务中教会孩子“爱与责任”。针对隔代教育难题，在家长学校推广“角色明确、目标一致、取长补短”的方法，帮家长找到“祖辈助力、父母主导”的平衡点，让“隔代亲”成为“隔代教”的优势。
四、硕果盈技：，以“情”聚力，汇聚家校共育同心圆
有耕耘必有收获，有付出终有回响。如今高新区的家校共育（家庭教育）已成为家长信赖、孩子受益的“成长伙伴”：家长的教学理念从“重分数”转向“重品德”，亲子关系从“对抗”走向“和谐”；青少年中，良好习惯逐步形成，家国情怀愈发浓厚；“五老”宣讲团获评“全市离退休干部正能活动团队”“文明实践创新案例”，黄旭彬“五老”工作室被市关工委授予家庭教育“家校共育”品牌，多个学校关工委获评“全省关心下一代工作先进集体”“全省思想道德教育先进单位”“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”，全省“弘扬好家风，“五老”育新人”红星家教大讲堂在高新区成功举办并获优秀组织奖，“五老”宣讲团成员陶占东获“全国教育系统关工工作先进工作者”，华应霞获“全省关工委教助先进个人”，李艳芳获“全省关工委’十佳‘五老”提名奖，王梅获”全省关工委科技教育先进个人”，宦美玲、温洪喜获“全省关心下一代工作先进工作者”，黄旭彬先先后获“全省‘五老”’先进个人”“全省离退休干部先进个人”“安徽省实施妇女儿童发展纲要先进个人”“全国关心下一代工作先进工作者”等称号，其家庭获评市“‘五老’文明家庭”“幸福家庭”称号。
责任编辑：唐子韬
