今年以来，句容市茅山镇关工委坚守立德树人根本任务，推动 “双减” 政策走深走实，补齐乡村校外教育供给短板，创新探索“党建引领、“五老”赋能、校站联动、实践育人、精准关爱”五位一体工作法，推动全镇校外教育辅导从常态化运行迈向精品化培育，在全镇推广“故事育人、非遗进站、站校结合、站外研学”四大特色项目，以特色化主题活动擦亮育人品牌，带动各村校外教育辅导站整体提质创优，走出一条可复制、可推广的乡村校外教育辅导提质增效之路。
一是唱响红色主旋律，擦亮故事育人品牌。依托 “五老” 宣讲团、景亮工作室两大育人平台，秉持 “以小故事育大情怀”理念，常态化开展 “四史” 学习、家风家训宣讲、榜样励志教育、科学家精神普及活动。创新打造“与党旗合影、红歌传唱、老党员忆征程”沉浸式红色课堂，展播红色影视，宣讲时代楷模、劳动模范、乡土好人、“新农人”先进事迹，用好身边榜样浸润少年心灵，夯实青少年思想道德根基。
二是传承乡土文脉，打造非遗育人特色。深挖本土剪纸非遗资源，邀请民间艺人驻站授课，把红色文化、优良家风、乡村新貌融入剪纸课堂，贴合青少年成长规律与乡村发展实际。《挖掘村俗话传承，剪纸特色入村站》项目曾荣获省二等奖。持续开展“剪纸传情、敬老赠作”实践活动，引导孩子们在巧手创作中传承非遗技艺、涵养传统美德。
三是深化站校结合，构建协调育人格局。针对乡村青少年校外托管师资薄弱、课程单一等现实难题，健全站校共建长效机制。春城实验学校选派骨干教师驻站，开设阅读赏析、趣味数学、文体艺术等素养提升课程，补齐青少年校外素质训练短板；组织“五老”骨干走进校园开展宣讲，实现师资共享、阵地共用、资源互通，搭建全方位协同育人体系。
四是盘活本土资源，拓宽研学育人路径。整合乡村资源，打造村史馆、葡萄园、园林基地三大实践阵地，常态化开办乡贤品读、农耕体验、生态感悟课程。联动茅山新四军纪念馆、亚夫事迹馆、永兴村党性教育基地、丁庄村葡萄小镇、何庄乡村治理示范村等红色与产业载体，组织红色研学、产业研学、生态研学多元实践，让青少年走近大自然、走进实景课堂，开阔眼界、锤炼本领，树立远大理想。
作为茅山镇关工委工作标杆，长城村校外教育辅导站聚力构建 “故事育人 + 非遗剪纸 + 站校结合 + 红色研学” 多元育人体系，示范辐射全镇各村。茅山镇关工委连续两年在长城村辅导站召开全镇校外教育现场推进会，总结提炼标准化育人范式，指导各村立足资源禀赋，因地制宜打造 “一村一品、错位发展” 的全域育人格局。依托丁庄村、丁家边村、永兴村、何庄村辅导站，精心培育 “小农人” 科技育人品牌；深化校地合作，联动江苏农林职业技术学院，迭代升级城盖村辅导站“小巨星”科技育人特色。
各村辅导站对标长城村辅导站样板，紧扣各村产业禀赋，抢抓时令节点，把教育辅导活动搬到田间地头，开展接地气、有温度的特色育人实践。何庄村辅导站借力荷花节，开展自然科普研学与乡土文化体验；丁庄村辅导站组织青少年走进葡萄园，学习种植技艺、参与农耕劳作，厚植劳动精神与桑梓情怀；丁家边村辅导站带领孩子们走进桑葚园，观察果树生长习性，体验采摘劳作乐趣，感悟本土产业发展魅力，在田园实践中厚植爱乡情感；永兴村辅导站用好本土红色资源，组织孩子们到茅山红色基地研学，引导青少年传承红色基因，赓续铁军精神。城盖村辅导站聚焦群众急难愁盼，每年开办为期一个月的关爱暑托班，联动高校、博物馆、司法所、公安派出所及大学生志愿服务团队，开设科普宣讲、文化传承、趣味实践等丰富多彩课程。今年该镇关工委暑托班活动有 8篇稿件刊在《中国火炬》网站、江苏少年网发布，10余篇活动报道被省市级媒体刊载。
责任编辑：李凌波
