8月16日,房村镇郭集小学关工委和悦读读书社组织全体语文教师开展线上读书分享交流活动。
活动线上如期开展，刘慧老师围绕书籍核心内容展开细致分享。她首先介绍本书主编刘春荣博士的研究方向与学术成果，随后聚焦课程两大核心章节进行深度解读。第一节课“自知而后自明”，刘慧老师讲解自我认知的丰富内涵，结合罗森塔尔效应，阐释教师自我认知、建立积极期望对于日常教学的重要意义，带领大家学习自我反思、接纳自我、科学规划职业成长的实用方法。紧接着，围绕第二节课“自察而后自信”展开交流，引导老师们学会情绪觉察与调节，主动挖掘自身教学优势，掌握高效的师生沟通技巧，培育稳定自信的教学心态。
分享过程中，刘慧老师结合一线校园真实教育场景，将心理学理论知识与课堂教学、班级管理、家校沟通紧密结合。她谈到，教师唯有清晰认识自我、及时觉察情绪；同时教师的心理状态会潜移默化影响每一位学生，积极的期望、平等真诚的沟通，能够有效拉近师生距离，营造温暖向上的课堂氛围。
分享环节结束后，悦读读书社开启线上交流研讨。各位教师踊跃参与，在交流群内积极分享学习心得感悟。大家结合自身教育工作经历畅谈收获，纷纷表示此次学习受益匪浅。
本次线上读书分享会，为郭集小学教师搭建了充实自我、交流学习的优质平台。
责任编辑：张勤祎
