一句彬彬有礼的问候，一次有序的排队等候，一个轻轻的垃圾分类动作……文明的种子，往往就藏在日常生活的细微之处。为深化辖区精神文明建设，让文明礼仪的清风浸润未成年人心灵，8月9日，资溪县泸阳街道城东社区依托“百姓客厅”阵地，举办“文明礼仪小课堂、美德新风润童心”主题活动，将抽象的行为规范转化为可感、可学、可用的生活实践，为辖区孩子送上一堂别开生面的“成长必修课”。
文明规范“活”起来
“如果邻居家的奶奶手提重物，你该怎么做？”“在电梯里遇到小朋友哭闹，我们应该怎样做？”活动现场，社区志愿者没有照本宣科，而是从邻里相处、公共秩序、垃圾分类、待人接物等最贴近孩子生活的维度切入，用情景问答和趣味动画打开话题。孩子们争相举手，在互动中逐步厘清“何为文明、为何文明、如何文明”的行为边界。
不同于单向灌输，这堂小课堂更注重“沉浸式体验”。志愿者将活动室布置成模拟客厅、楼道、公交站台等微缩场景，组织孩子们分组演练：从进门敲门、微笑问好，到做客时的坐姿礼仪、离开时的致谢道别；从模拟垃圾分类投放，到模拟邻里间借物归还的完整流程。每一个动作、每一句用语，都在志愿者的适时引导下反复打磨，让孩子们在“演一演、说一说、改一改”中，真正内化礼仪背后的尊重与善意。
让“知道”变成“做到”
“我平时会跟邻居叔叔打招呼，但今天才知道，看着对方眼睛微笑说话会让人更舒服。”一位参与演练的小朋友分享道。活动中，工作人员特别留意孩子们在实操中的细微言行，对大声喧哗、随意翻动物品、插队争抢等不文明苗头，不批评、不指责，而是以角色互换的方式，让孩子们自己体会被冒犯的感受，从而主动调整行为。这种“温柔而坚定”的现场纠偏，让学习不再是机械记忆，而是情感共鸣与习惯养成。
该社区还巧妙融入“美德储蓄”小机制，每位完成礼仪挑战的孩子都能获得一枚“文明星”，集齐后可兑换社区“百姓客厅”的借阅权益，以激励代替说教，让文明的成就感在童心中生根。
文明成最暖底色
一次课堂是起点，日日践行方为真章。该社区负责人表示，下一步，将把未成年人文明礼仪教育纳入“百姓客厅”常态化服务清单，定期推出“礼仪月月谈”“家庭文明日”“小小楼栋长”等系列志愿活动，形成“课堂学、生活练、社区评、家庭带”的闭环模式。同时，围绕思想道德培育主线，联合学校、家庭共同搭建行为观察记录体系，让文明有礼从活动中的“一时表现”转化为日常中的“自觉习惯”，以未成年人的小改变撬动社区文明的大提升。
文明润童心，美德践于行。在城东社区，这场充满温度与互动的小课堂，不只教会孩子“怎么做”，更在他们心中点亮了一盏关于尊重、包容与责任的灯。
责任编辑：张勤祎
