为探索县域普通高中拔尖创新人才培养路径，促进区域教育经验互通共享。6月17日，四川省邓友山名校长工作室“拔尖创新人才早期培养”主题联合教研活动在凉山州盐源县盐源中学举办。来自省内多所名校骨干教师齐聚盐源中学，学校高一、高二全体任课教师全程参与本次教研交流。本次活动通过专家专题讲座、同课异构展示、分科集中研讨多种形式，搭建跨区域教研交流平台，助力山区学校优化育人模式，拓宽拔尖人才培养思路。
活动伊始，四川省科学城一中邓友山书记作专题分享。结合“两弹一星”红色文化育人特色，围绕强基计划政策导向，分析民族地区教育现状，针对县域学校科创资源不足、分层培养机制不够健全等现实问题，构建“小学启智、初中固本、高中培优”一体化贯通式培养模式。按照常规升学、特长培养、拔尖培优三类方向精准施策，依托特色班级、科创实践、高校研学等载体搭建成长平台。他提出，拔尖人才培养不能唯分数论，在夯实文化课基础的同时，更注重厚植家国情怀，锤炼学生意志品质，为山区分层分类育人提供实践参考。
营山中学校长李斌围绕县域高中智慧教育数字化转型作经验交流。从课堂教学、学情评价、教学资源、校园管理、教师专业成长五个方面，分享智慧学情大数据分析、虚拟实验教学、线上教学资源库等数字化教学应用经验。同时指出，数字化只是辅助教学手段，教育离不开人文温度，要重视培养学生独立思考能力，沉下心深耕课堂，循序渐进促进学生综合素养提升。
随后开展数学、物理、科创三门学科同课异构展示活动。不同学校教师立足各自学情，精心设计课堂，呈现风格各异的优质示范课。数学课上，两位老师分别从生活实例、问题探究入手，循序渐进引导学生构建数学思维；物理课堂依托分组实验，结合前沿科学知识，拓宽学生科学视野；科创课程围绕无人机实操、科创项目选题指导开展教学，激发学生科学探究兴趣。授课教师教学思路各有特色，课堂形式灵活新颖，为听课教师提供了多样化的课堂教学范例。
示范课结束后，各学科开展分组评课研讨。授课教师复盘课堂设计思路，参会教师围绕分层培优教学、智慧课堂运用、科创课程常态化开设等问题深入交流研讨，交流教学经验，探讨教学难点，互相取长补短，凝聚育人共识。
此次跨区域教研交流，推动优质教育资源下沉县域学校，促进校际之间经验互通。盐源中学将借鉴本次教研成果，立足本县学生实际，不断完善分层培优体系，丰富科创课程内容，稳步推进智慧课堂建设。借力名校交流平台，不断更新教学理念，优化课堂教学方式，因地制宜探索适合县域高中的拔尖人才培养模式，助力盐源教育质量稳步提升。
责任编辑：唐子韬
