儿童教育家陈鹤琴所说：“习惯养得好，终生受益；习惯养得不好，终身受其罪。”孩子早期的美德教育离不开同辈影响，勤俭持家意识更是离不开言传身教。为让辖区孩子学习勤俭持家的有效方法，柳北区教育局关工委乙粤老师，利用暑期时间来到凤凰社区关工小组开展“勤俭持家”主题活动。
乙老师以雷锋同志的优秀品质为切入点，循循善导的向孩子们讲述雷锋同志的品德，和当年“好八连”针线包的故事，后又以“新时代好少年”的典型人物傅旭琰、“美德少年”马骋昊、“节俭之星”高若恒的故事向孩子们率先垂范。一个个鲜活的同辈榜样，为孩子们的成长之路，点亮了希望。
课堂上不仅有积极向善的真人故事，还有孩子们最喜欢的手工课。首先，老师用一张普通的A4纸，教授孩子们如何折叠成一个大小适中的袜子收纳盒。然后，教授孩子们整理袜子的巧方法。“你们看，老师用3个步骤，就将2只凌乱的袜子整理收纳好。第一步，先将两只袜子铺平，第二步把里面这只袜子向里对折，第三步把袜子头向袜筒塞进去。”接下来我们就把折叠好的袜子，依次码放到刚才制作的收纳盒里面。老师利用科学的角度教大家整理家中零散的袜子，并为孩子们示范了一些实用的小空间的整理方法，使家中“小空间”变得更美观和高效。孩子们的小手一边折叠，小脑瓜则一边探索折叠步骤的因果关系，既能动手又能动脑。“我学会了做收纳盒，以后我可以回家多做几个，把爸爸妈妈的袜子一起收纳起来”。“这个收纳盒是长方形的，它不仅可以收纳袜子，还可以用来当桌面笔盒”。孩子们的奇思妙想把课堂氛围烘托得趣味十足。
通过此次活动，增强了孩子们的生活自理能力，让孩子们体会到做家务的成就感。收纳整理习惯的形成提升了孩子们动作协调性，同时也提升了孩子们的责任心、耐心、细心、自信心以及团结协作等良好品质。认真区别及分类，启发孩子们对整理的思考，让他们在收获整理物品能力的同时提升多种生活自理能力，为今后成长奠定坚实的基础。
责任编辑：唐子韬
