7月11日，江苏师范大学附属小学关工委聘请江苏省徐州市铜山区教师发展中心教学研训处数学教研员朱爱玲为全体数学教师进行暑期数学培训活动。
江苏省徐州市铜山区教师发展中心教学研训处数学教研员朱爱玲老师以《核心素养导向下的小学数学教学设计》为题进行了分享。朱老师结合六年级试卷命题指出，随着教育改革的不断深入，小学数学教学已从单纯的知识传授转向了核心素养的培养，核心目标在于提升教师基于核心素养的教学设计与评价能力。她强调保素养重点在抓课堂，她明确提出“以问题解决为轴心，渗透数学思想方法”的设计框架，并通过“运算教学”的生动课例，示范如何系统解读运算教学内容。她围绕数学核心素养的内涵，详细阐述了在教学设计中如何体现数感、运算能力、数据分析观念等核心素养的培养。
朱老师通过具体的教学案例，向老师们展示了如何设计出富有启发性和挑战性的数学教学活动，让学生在探究和解决问题的过程中提升数学核心素养。这不仅是一次教学设计的升级，更让我们学会了如何在核心素养目标指引下，科学设计教学活动与评价方案，真正实现从‘教知识’向‘育素养’的转型。
责任编辑：唐子韬
