为深入贯彻落实新课标理念，提升教师学科教学能力，7月11日，江苏师范大学附属学校关工委开展教师暑期语文培训活动。
学校关工委聘请江苏省徐州市铜山区教师发展中心教学研训处小学语文教研员杨永主任为大家开展培训活动。杨永主任以三年级课本编排为例，深入剖析了小学语文教材的编写理念、结构体系和内容特点。他强调，教材修订充分响应时代对人才培养的新需求，同时广泛吸纳一线教师的教学反馈，让教材更贴合教学实际，并不断提升科学性与实用性。他结合具体的课文案例，详细讲解了如何准确把握教材的重难点，培养学生的核心素养，敦促教师转变教学意识，明确教学目标，优化教学方法。杨永主任立足统编教材“双线组元”结构，通过典型单元与课例的深度剖析，系统指导教师掌握从宏观单元整体到微观文本价值的解读方法。他指出，修订后的教材在多方面实现了突破：其一，通过多维渗透，让语文教材的育人价值得到更好体现；其二，凸显“如何学语文”的理念，推动教学方式从“教知识”向“教方法”转变；其三，着力完善要素统整、阶梯化与系统化的学习体系，单元整体性进一步增强；其四，通过科学编排，实现便利教学的规范化设计，为教师开展教学活动提供了更有力的支持。
本次讲座清晰揭示了教材的横向关联与纵向进阶逻辑，为我校教师精准把握语文教学目标提供了有力抓手。
责任编辑：唐子韬
