6月16日，江苏省徐州市铜山区汉王镇泉润路幼儿园关工委举行教师读书分享活动。李留国老师带领大家交流共读《幼儿发展评价指南》的第六章第一节。幼儿园关工委主任李明主持活动。
一、深耕理论：解码嵌入式评价的核心价值。李留国结合《幼儿发展评价指南》一书分享见解：“嵌入式评价的核心价值在于‘自然真实’与‘教育支持’的双向融合。它不同于传统的结果性评价，而是将观察、记录、反馈嵌入到一日生活的自然场景中。”二、聚焦实践：小班密集场景的记录妙招。针对小班幼儿活动密集、行为转瞬即逝的特点，教师们结合《幼儿发展评价指南》一书展开头脑风暴，提炼出三大策略：1. 工具赋能，化繁为简。2. 焦点抽样，有的放矢。3. 儿童作为记录参与者。三、芒种之思：在耕耘中收获教育智慧。活动最后，关工委主任李明园长总结道：“嵌入式评价如同芒种的播种，需要教师以耐心和智慧‘向下扎根’，在真实场景中捕捉生长瞬间；而高效记录则是‘向上结果’的工具，让我们更科学地看见每一株‘小苗’的独特需求。”
本次读书分享会活动，将阅读成果转化为教育实践的养分。教师们纷纷表示，将把今日所学融入即将开展的“农耕课程”中，让评价真正成为支持幼儿成长的“阳光雨露”。
责任编辑：唐子韬
