赤峰敖汉旗新惠镇高家窝铺村关工委自2020年起推行“有爱童享”青年志愿服务项目，以家庭、学校、社会为核心主体构建协同育人模式，实现教育服务、成长培育、基层治理多维提升，成为可复制的乡村家校社协同育人“样本”。
一、凝聚三方共识，搭建协同育人框架
村“两委”主动统筹社会资源，联动家庭与学校建立“家庭配合-学校指导-社会服务”协作机制：三方共同解决6000余名中小学生假期看管及学业辅导难题。形成家校社协同育人的基础框架。
二、创新三维机制，织密协同育人网络
构建“多元师资+特色课程+便捷服务”的立体化协同机制。整合“本土大学生+团委志愿者”力量；打造“作业辅导+素质拓展+安全守护”复合课程，促进家庭德育与社会教育融合。
三、突出双向赋能，彰显协同育人特色
建立需求驱动与双向成长的良性循环机制。通过入户走访、家长座谈会动态收集家庭需求，志愿者开发分层课程——为初高中生增设青春期心理辅导、大学专业规划等内容，据统计，家长满意度达92%。
四、实现多方共赢，检验协同育人成效
五年实践形成教育与治理的双重效益。学业完成度提升65%；家长通过亲子活动、家长课堂转变教育观念，家庭教育水平有效提升；累计35名大学生参与服务；村民对村级事务参与度提升40%。
高家窝铺村通过共识凝聚、机制创新、双向赋能破解农村教育资源不均衡问题，为新时代乡村教育振兴提供基层实践范式。
（责任编辑：孙大航）
