为深化课堂教学改革，提升班级管理水平，2025年3月28日，徐州市铜山区大彭镇程庄小学关工委组织全体教师开展了以“聚焦课堂提质增效 探索班级管理新路径”为主题的课堂教学及班级管理经验交流活动。
学科深耕：精研教学策略
语文组聚焦“大单元教学”，通过生活化情境设计提升学生阅读参与度；数学组推行“错题资源化”模式，将典型错题转化为课堂讲评素材；英语组探索“跨学科项目学习”，以主题任务推动知识融合应用。各学科组还围绕“分层作业设计”“课堂互动增效”等共性难题展开讨论，形成学科特色解决方案。
管理创新：激活班级动能
班主任团队分享管理智慧。徐沛老师创新“三阶梯度班规”，引导学生从规则制定到自主管理；郭璐老师建立“成长日志”制度，通过日常记录实现个性化关怀；针对家校沟通难点，多位教师提出“分层家长会”“家校沙龙”等策略，促进协同育人。
思维碰撞：共拓育人路径
自由研讨环节，新老教师围绕“双减课堂提质”“学生心理疏导”等展开对话。面对新教师“如何兼顾教学进度与互动”的困惑，骨干教师建议：“用‘问题链’串联知识点，在追问中自然推进教学。”教导处刘文虎主任总结强调，学校将持续通过校本教研活动促进经验转化，推动优质教育生态建设。
本次活动通过多层次、多角度的经验共享，为教师搭建了互学共进的平台，进一步凝聚了“向课堂要质量、以管理促发展”的育人共识。
责任编辑：唐子韬
