根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，幼儿应亲近自然，以直接感知、实际操作、亲身体验的方式，发展初步的探究能力。为丰富幼儿对大自然的认知，培养幼儿的科学素养与动手能力，激发幼儿热爱大自然的情感，让自然角充分发挥其教育价值，茅村镇中心幼儿园关工委结合开展了自然角创设评比活动。
在打造班级植物角环境时，各班将美观性、教育性、互动性、创新性融于一体，从幼儿视角出发，精雕细琢每一处细节。根据幼儿的年龄特点和节气特点，巧妙搭配色彩、挑选内容，将幼儿日常生活中的元素巧妙融入其中，让植物角的每一个角落都充满童趣。
整个评比以现场观摩、教师讲解、交流研讨的形式进行。老师们从幼儿视角出发、围绕幼儿年龄特点、兴趣爱好、幼儿参与度，并结合特色、亮点、低结构材料等内容向大家进行详细介绍。
本次评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，也是一次展现班级自然角创设理念的过程。幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。我们将继续努力，让班级的植物角“四季常绿”，真正使幼儿在这样一个小角落中获得快乐与成长！
责任编辑：唐子韬
