12月24日，房村镇尚王小学关工委和三年级组开展了一场别开生面的心理健康团体辅导活动，旨在帮助学生养成良好的行为习惯，提升心理健康水平。此次活动围绕“21 天好行为好习惯养成计划”展开，并融入了泰国小象的故事，引导学生深刻理解习惯的力量。在活动中，老师生动地讲述了泰国小象的故事。小象被绳索束缚，起初奋力挣扎却无法挣脱，久而久之，它便放弃了努力。即使长大后力量足以挣脱绳索，它也不再尝试，因为在它的认知里，自己无法突破这一限制。这个故事让同学们陷入沉思，大家意识到习惯一旦形成，就会像无形的绳索，束缚住自己的行为。随后，老师引导同学们对比班级中的好坏习惯。同学们积极发言，指出了诸如认真听讲、乐于助人、爱护公物等好习惯，以及上课讲话、随意丢弃垃圾、不按时完成作业等不良习惯。通过鲜明的对比，大家更加清晰地认识到好习惯的积极影响和坏习惯的消极作用。接着，老师详细介绍了“21 天好行为好习惯养成计划”。鼓励同学们从点滴小事做起，如每天早起整理床铺、主动向他人问好、坚持阅读等。在接下来的 21 天里，学生们将通过记录自己的行为，逐步培养良好习惯。老师们也会持续关注学生的进展，及时给予鼓励和指导。
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